2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)地圖上的方向

1、2019冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合地圖 了解地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定 2 初步認(rèn)識(shí)地圖 能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景圖中的其他。

2、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)地圖 知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定 能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 能力目標(biāo) 在確定方向與路線的活動(dòng)中 能發(fā)。

3、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 給出示意圖能確定方向和路線 能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息 能力目標(biāo) 提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 情感目標(biāo) 在提問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)過(guò)。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合地圖 了解地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定 2 初步認(rèn)識(shí)地圖 能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景圖。

5、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 3教案 冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合地圖 了解地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定 2 初步認(rèn)識(shí)地圖 能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景。

6、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向教學(xué)反思 冀教版 教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 一課的內(nèi)容是比較抽象 要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地圖上的方向 并能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 建立比較形象具。

7、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)地圖 知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定 能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置 能力目標(biāo) 在確定方向與路線的活動(dòng)中。

8、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 給出示意圖能確定方向和路線 能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息 能力目標(biāo) 提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 情感目標(biāo) 在提問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)。

9、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 分米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1 經(jīng)歷小組合作探索厘米 米 分米之間關(guān)系的過(guò)程 2 知道分米 知道1米 10分米 1分米 10厘米 3 在與同學(xué)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中 獲得與同伴一起解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn) 了解。

10、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 乘法的初步認(rèn)識(shí) 說(shuō)課稿 一 教材簡(jiǎn)析 說(shuō)課內(nèi)容 冀教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識(shí) 也就是課本39頁(yè)到41頁(yè)的內(nèi)容 教材的地位和作用 本節(jié)課是乘法。

11、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 角的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 感知角的組成 通過(guò) 找一找 折一折 等活動(dòng) 形成角的初步認(rèn)識(shí) 初步會(huì)畫(huà)角 2 能力目標(biāo) 在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念 3 情感目標(biāo) 結(jié)合生活情境 認(rèn)識(shí)到生。

12、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 厘米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第1 3頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷用不同方法測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程 體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性 2 體會(huì)用厘米的含義 會(huì)用厘米作長(zhǎng)度單位測(cè)量。

13、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 在操場(chǎng)辨認(rèn)方向 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 經(jīng)歷在室內(nèi) 室外認(rèn)識(shí)東 南 西 北四個(gè)方向的過(guò)程 2 在現(xiàn)實(shí)生活中能指出東南西北四個(gè)方向 能根據(jù)已知的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向 3 豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

14、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 厘米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的 1 經(jīng)歷使用不同方法測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程 體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性 2 體會(huì)厘米的含義 會(huì)用厘米作長(zhǎng)度單位測(cè)量物品的長(zhǎng)度 3 在測(cè)量 交流活動(dòng)中 體會(huì)測(cè)量。

15、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第4 5頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 米 2 體會(huì)米的含義 知道厘米 米之間的關(guān)系 能以米 厘米為單位正確測(cè)量物體的長(zhǎng)。

16、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的 1 在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 米 2 體會(huì)米的含義 知道厘米 米之間的關(guān)系 能以米 厘米為單位正確測(cè)量物體的長(zhǎng)度 3 進(jìn)一步體會(huì)測(cè)量在生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

17、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)角 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容 冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)角 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合生活情境和操作 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角 銳角和鈍角的過(guò)程 2 會(huì)辨認(rèn)直角 銳角和鈍角 會(huì)在方格紙上畫(huà)角 3 在認(rèn)識(shí)角的。

18、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)角 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合生活情境和操作 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角 銳角和鈍角的過(guò)程 2 會(huì)辨認(rèn)直角 銳角和鈍角 會(huì)在方格紙上畫(huà)角 3 在認(rèn)識(shí)角的數(shù)學(xué)活動(dòng)中 初步了解三種角的大小 培養(yǎng)初步的空。

19、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識(shí)米 用米量 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米 知道1米的實(shí)際長(zhǎng)度 知道1米 100厘米 初步學(xué)會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度 2 通過(guò)實(shí)際。

20、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)二上 花店里的數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生觀察 發(fā)現(xiàn)情景圖中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息 能提問(wèn)題并會(huì)解答問(wèn)題 2 選擇適當(dāng)?shù)男畔⑻岢鰡?wèn)題 解決問(wèn)題 3 培養(yǎng)學(xué)生初步的用數(shù)學(xué)眼光觀察生活 提出問(wèn)題的意。