2019-2020年人教版高中化學(xué)必修二

1、2019-2020年人教版高中化學(xué)必修二 1-1-3 核素（教案）1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)原子核的結(jié)構(gòu)，懂得質(zhì)量數(shù)和AZX和含義，掌握構(gòu)成原子的微粒間的關(guān)系； 2、知道元素、核素、同伴素的涵義； 3、掌握核電。

2、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 2 1 化學(xué)能與電能 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)化學(xué)能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化 2 認(rèn)識(shí)原電池概念 理解原電池原理 了解組成原電池的條件 過(guò)程與方法 學(xué)生通過(guò)對(duì)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電。

3、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 1 2 元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu) 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的堿金屬與氧氣 水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算 2 運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的理論解釋同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。

4、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 2 2化學(xué)能與電能 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解一次電池 二次電池 燃料電池的反應(yīng)原理 性能及其應(yīng)用 2 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě) 過(guò)程與方法 以視頻 討論 歸納等手段 讓學(xué)生。

5、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 1 3 核素 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)原子核的結(jié)構(gòu) 懂得質(zhì)量數(shù)和AZX和含義 掌握構(gòu)成原子的微粒間的關(guān)系 2 知道元素 核素 同伴素的涵義 3 掌握核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 中。

6、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 第四章 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用復(fù)習(xí)課教案 一 金屬礦物的開(kāi)發(fā)利用 1 金屬的存在 除了金 鉑等少數(shù)金屬外 絕大多數(shù)金屬以化合態(tài)的形式存在于自然界 2 金屬冶煉的涵義 簡(jiǎn)單地說(shuō) 金屬。

7、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 3 1化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和影響反應(yīng)速率的外界因素 過(guò)程與方法 1 重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的基本方法 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析影響化學(xué)反。

8、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 1 化學(xué)能與熱能 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式 能根據(jù)事實(shí)判斷吸熱反應(yīng) 放熱反應(yīng) 能說(shuō)出中和熱的涵義 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)科學(xué)研究。

9、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 3 2 共價(jià)鍵 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 理解共價(jià)鍵的概念 初步掌握共價(jià)鍵的形成 2 通過(guò)學(xué)生對(duì)離子鍵和共價(jià)鍵的認(rèn)識(shí)與理解 培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力 3 通過(guò)電子式的書(shū)寫(xiě) 培養(yǎng)學(xué)。

10、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 3 1 離子鍵 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 掌握離子鍵的概念 2 掌握離子鍵的形成過(guò)程和形成條件 并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過(guò)程 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)離子鍵形成過(guò)程中。

11、第三章 2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 第3章 有機(jī)化合物 復(fù)習(xí)教案 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2 掌握甲烷的結(jié)構(gòu)及其化學(xué)性質(zhì) 3 掌握同分異構(gòu)體的概念 掌握乙烯 苯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì) 4 理解取代反應(yīng)。

12、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 1 1 元素周期表 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 會(huì)寫(xiě)1 20號(hào)元素的符號(hào)并會(huì)寫(xiě)出其原子結(jié)構(gòu)示意圖 2 理解元素周期表的 行 和 列 的編排原則 3 了解元素周期表的結(jié)構(gòu) 過(guò)程與方法 理解。

13、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 2 1 原子核外電子排布 元素周期律 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 引導(dǎo)學(xué)生了解原子核外電子排布規(guī)律 使他們能畫(huà)出1 18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 2 了解原子的最外層電子排布與元素。

14、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 2 2 元素周期表和元素周期律的應(yīng)用 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 通過(guò) 實(shí)驗(yàn)探究 觀察思考 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析 處理和總結(jié)能力 2 認(rèn)識(shí)元素的周期性變化是元素。

15、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 2 2 元素周期表和元素周期律的應(yīng)用 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 通過(guò) 實(shí)驗(yàn)探究 觀察思考 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析 處理和總結(jié)能力 2 認(rèn)識(shí)元素的周期性變化是元素。

16、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 3 2化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 理解可逆反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)平衡的概念 化學(xué)反應(yīng)限度的本質(zhì)原因及外部特征 2 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法 能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn) 通。

17、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 2 1 原子核外電子排布 元素周期律 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 引導(dǎo)學(xué)生了解原子核外電子排布規(guī)律 使他們能畫(huà)出1 18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 2 了解原子的最外層電子排布與元素。

18、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 2 1化學(xué)能與電能 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系 2 掌握原電池工作原理 3 理解原電池的構(gòu)成條件 過(guò)程與方法 對(duì)自己探究原電池概念及形成條件的學(xué)習(xí)過(guò)。

19、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 2 3 1 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表達(dá)方式 2 知道反應(yīng)的快慢受溫度 濃度 壓強(qiáng)和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的速率影響 過(guò)程與方法 1 重。

20、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修二 1 3 2 共價(jià)鍵 教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 理解共價(jià)鍵的概念 初步掌握共價(jià)鍵的形成 2 通過(guò)學(xué)生對(duì)離子鍵和共價(jià)鍵的認(rèn)識(shí)與理解 培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力 3 通過(guò)電子式的書(shū)寫(xiě) 培養(yǎng)學(xué)。