正確使用實(shí)詞。語(yǔ)文高考《考試說(shuō)明》對(duì)本能力點(diǎn)的要求是。正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。詞語(yǔ)包括一般實(shí)詞、虛詞和成語(yǔ)?？疾榈闹攸c(diǎn)是考生對(duì)于常用實(shí)詞（包括成語(yǔ)）和常用虛詞的使用能力。能力要求。壓縮語(yǔ)段 就是指將一個(gè)比較長(zhǎng)的語(yǔ)段或者幾個(gè)意義密不可分的語(yǔ)段。1.新聞概寫 包括一句話新聞、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、壓縮新聞主體。
2019版高三語(yǔ)文Tag內(nèi)容描述：
1、高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)四,正確使用實(shí)詞,語(yǔ)文高考考試說(shuō)明對(duì)本能力點(diǎn)的要求是：“正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))”，能力層級(jí)D。”,考點(diǎn)定位：,詞語(yǔ)包括一般實(shí)詞、虛詞和成語(yǔ)。從考試的角度看，考查的重點(diǎn)是考生對(duì)于常用實(shí)詞（包括成語(yǔ)）和常用虛詞的使用能力。,能力要求：,A、能正確理解詞義。 B、能根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)使用是否正確。 C、能根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞近義詞和反義詞。,題型示例,例1依次填人下列名句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D） 這位發(fā)言人 指出，美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。
2、壓 縮 語(yǔ) 段,2014屆高考一輪專題復(fù)習(xí),壓縮語(yǔ)段 就是指將一個(gè)比較長(zhǎng)的語(yǔ)段或者幾個(gè)意義密不可分的語(yǔ)段，壓縮成一個(gè)比較短的語(yǔ)段甚至一句話.,考點(diǎn)解說(shuō),常見(jiàn)題型,1.新聞概寫 包括一句話新聞、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、壓縮新聞主體。 2.下定義 3.概括歸納語(yǔ)段內(nèi)容 記敘性語(yǔ)段、說(shuō)明語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段、描寫性語(yǔ)段 4.提取特定信息 包括提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵、提取關(guān)鍵詞,新聞壓縮型,新聞是一種以記敘為主的文體。如同記敘文一樣的基本要素，新聞作品要具備如下六個(gè)要素：,五個(gè)“W”,When，(何時(shí)),Where(何地)、,Who(何人),What(何事),Why(為什么),一。
3、實(shí)用類文本（人物傳記） 探究題,三次考試，咱班探究題的平均得分,8分,摸底3.48,一模5.2,本學(xué)期初4.1,一、從作者、命題人的角度思考 知道考什么,學(xué)習(xí)目標(biāo),考綱要求,探究 F （1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)。
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