2019年秋五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

1、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6 1 走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng) 教案 大象版 備課設(shè)想 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察 發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題 能將所得的結(jié)論應(yīng)用于實(shí)踐 并驗(yàn)證其正確性 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)活動(dòng) 認(rèn)識(shí)生活中的幾種力 2 通。

2、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 1 制作 宇宙 模型 教案 大象版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)合作 交流 使學(xué)生了解宇宙知識(shí) 2 通過(guò)多種方式 制作宇宙模型 3 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 動(dòng)手制作心目中的。

3、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 2 地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引 起的地形變化 教案 新版 教科版 一 教材分析 地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化 是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版教材五年級(jí)上冊(cè) 地球表面及其變化 單元的第二課 本節(jié)課主要通過(guò)火山。

4、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2 2 鐘擺的秘密 教案 大象版 備課設(shè)想 1 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作模型來(lái)驗(yàn)證鐘擺的秘密 2 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 觀察能力 讓學(xué)生通過(guò)觀察 分析 總結(jié) 來(lái)了解鐘擺的秘密。

5、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 7 河流對(duì)土地的作 用 說(shuō)課稿 新版 教科版 學(xué)情分析 1 自然層面由于地域特征本地區(qū)自然河流 從對(duì)教材的研讀我認(rèn)為本課內(nèi)容分為兩部分 第一部分是 探索河流對(duì)土地的影響 這是以 雨水 第二。

6、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 修改模型教案 大象版 備課設(shè)想 本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型 這是針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識(shí)基礎(chǔ)而編排的 利用他們對(duì)大自然的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇 并有強(qiáng)烈。

7、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 8 減少對(duì)土地的侵 蝕 教案 新版 教科版 教學(xué) 目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時(shí) 也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面或負(fù)面的影響 2 認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)要尊重自然規(guī)律 減少因自身。

8、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的教案 大象版 1 光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 1培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力 2通過(guò)分析科學(xué)家們建立學(xué)說(shuō)的過(guò)程和方法 學(xué)習(xí)如何更好地分析事實(shí)與證據(jù) 并得出既論 教學(xué)。

9、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 小小鐘表設(shè)計(jì)師教案 大象版 備課設(shè)想 對(duì)于這節(jié)課 我們的設(shè)計(jì)思想是這樣的 首先 要求學(xué)生對(duì)自己獲得的資料進(jìn)行分析 總結(jié)出組成鐘表的物體的共性 那就是運(yùn)動(dòng)有規(guī)律的物體都可以用來(lái)制作計(jì)時(shí)。

10、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 1 地球表面的地形 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 地形包括高原 高山 盆地 湖泊 峽谷 平原等 地球表面有河流 海洋 山脈 高原等多種多樣的地形地貌 地球表面是高低起伏 崎嶇不平的。

11、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們?cè)诔砷L(zhǎng)教案 大象版 一 備課設(shè)想 1 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 1 本課是小學(xué)科學(xué)課五年級(jí) 上 四單元中的第二個(gè)內(nèi)容 我們的成長(zhǎng) 一課 從教材本身知識(shí)點(diǎn)的縱向編排上來(lái)看 具有承上啟下的作用 承接 我從。

12、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5 1 從 天圓地方 說(shuō)起 教案 大象版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課教學(xué) 使學(xué)生初步了解地球的形狀 2 使學(xué)生初步了解地球內(nèi)部的構(gòu)造 3 通過(guò)小組合作 能制造出簡(jiǎn)單的地球模型 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)地球形狀及。

13、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2 7 做個(gè)太陽(yáng)能熱水 器 教案 新版 教科版 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1 太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器 具有節(jié)能 環(huán)保 安全的優(yōu)點(diǎn) 2 太陽(yáng)能熱水器的效能和所采用的材料 結(jié)構(gòu) 運(yùn)用的原理有關(guān) 3 產(chǎn)品的設(shè)。

14、7 2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 7 運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì) 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有用的 有時(shí)是有害的 在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力 有時(shí)需要減小摩擦力 2 應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)摩擦力有益還是有害作出自。

15、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我也能當(dāng)科學(xué)家教案 大象版 備課設(shè)想 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 1 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)制作進(jìn)行探究 在自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的信息基礎(chǔ)上 經(jīng)過(guò)思維加工作出自己的解釋或結(jié)論 2 能用擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果。

16、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2 3 輪軸 教案 湘教版 一 教材分析 在前面 杠桿 滑輪 兩課研究的基礎(chǔ)上 學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用 但仍然按照 問(wèn)題 實(shí)驗(yàn) 記錄 結(jié)論 的編寫(xiě)思路設(shè)計(jì) 二 教學(xué)內(nèi)。

17、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 2 用橡皮筋作動(dòng)力 教案 新版 教科版 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)概念 彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀動(dòng)力 橡皮筋的彈力越大 作用時(shí)間越長(zhǎng) 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn) 過(guò)程與方法 用橡皮筋給小車(chē)安。

18、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5 3 地球 變臉 之謎 教案 大象版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)搜集 分析資料得出結(jié)論 2 會(huì)運(yùn)用模型解釋地貌變化的主要原因 二 教學(xué)重點(diǎn) 能通過(guò)搜集 分析資料得出結(jié)論 三 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用模型解釋地貌。

19、2019年 秋 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 精確時(shí)間的步伐教案 大象版 一 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 1 會(huì)查閱 搜集 整理有關(guān)資料 能通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)制作等活動(dòng)進(jìn)行探究 能用自己喜歡的方式表達(dá)交流探究結(jié)果 2 保持和發(fā)展想要了解的世界 喜歡嘗試新。