2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)自行車胎為什么爆裂課例教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 課例教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 過程與方法 情感與態(tài)度 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 。

2、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)設(shè)計(jì)1 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 科學(xué)知識(shí) 讓學(xué)生知道通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化 能列舉生活中常見的熱脹冷縮的現(xiàn)象 樂于用熱脹冷縮的科學(xué)道理改善生活 2 科。

3、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)設(shè)計(jì)2 青島版 教案背景 夏天 不但空氣很熱 就連地面也被太陽(yáng)烤得火熱 車胎里的空氣在受熱脹冷縮后 不斷的沖擊著車胎 想跑出來(lái) 如果恰巧碰到這個(gè)車胎里的空氣打得太足 。

4、2019 2020年青島版科學(xué)五下 自行車胎為什么爆裂 課例教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 自行車胎為什么爆裂 課時(shí) 2 教學(xué)設(shè)計(jì)人 邱俊龍 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 過程與方法 情感與態(tài)度 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的。

5、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)案例 青島版 教學(xué) 目標(biāo) 1 能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 認(rèn)識(shí)到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 2 能針對(duì)生。

6、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)簡(jiǎn)案 青島版 一 查漏補(bǔ)缺 1 踩癟了的乒乓球 只要沒有破 用熱水一燙就能鼓起來(lái) 這是因?yàn)槠古仪騼?nèi)的 空氣 受熱 體積膨脹 的緣故 2 一般情況下 物體受熱時(shí)體積會(huì) 膨脹 受。

7、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)詳案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 認(rèn)識(shí)到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 2 能針對(duì)生活。

8、2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 自行車胎為什么爆裂 教案1 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 2 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 3 認(rèn)識(shí)到科學(xué) 結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 教學(xué)情感 。