教案設計

1、2018 部編本新人教版三年級上冊語文第 1 單元教案設計1大青樹下小學教學設計課前準備：1、課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語卡片。 學習目標：知識與技能：1、認識“壩、傣”等 4 個生字。2、會寫“坪、壩”等 13 個生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會這些句子的含義。情感態(tài)度與價值觀：了解民族小學學生幸福的學習生。

2、2018 部編本新人教版三年級上冊語文第 1 單元教案設計1大青樹下小學教學設計課前準備：1、課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語卡片。 學習目標：知識與技能：1、認識“壩、傣”等 4 個生字。2、會寫“坪、壩”等 13 個生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會這些句子的含義。情感態(tài)度與價值觀：了解民族小學學生幸福的學習生。

3、2018 部編本新人教版三年級上冊語文第 1 單元教案設計1大青樹下小學教學設計課前準備：1、課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語卡片。 學習目標：知識與技能：1、認識“壩、傣”等 4 個生字。2、會寫“坪、壩”等 13 個生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會這些句子的含義。情感態(tài)度與價值觀：了解民族小學學生幸福的學習生。

4、2018 部編本新人教版三年級上冊語文第 1 單元教案設計1大青樹下小學教學設計課前準備：1、課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語卡片。 學習目標：知識與技能：1、認識“壩、傣”等 4 個生字。2、會寫“坪、壩”等 13 個生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會這些句子的含義。情感態(tài)度與價值觀：了解民族小學學生幸福的學習生。

5、部編本新人教版三年級上冊語文第 1 單元教案1大青樹下的小學教案教材分析：青樹樹下的小學是人教版新課標實驗教材第五課第一組教材的一篇精讀課文。文章通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清楚，先寫上學的路上和來到學校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點題：這就是我們的民族小學。課文中詞句的理解，以學習伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引導學生讀到這里對所提示的內(nèi)容要進行思考。學情分析：三年級是第二學段的起始段，本。