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百舸爭流的思想課件

1.理解哲學的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題 (1)思維和存在的關(guān)系問題包括兩個方面的內(nèi)容。即思維和存在誰決定誰的問題。是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。1.哲學的基本問題及其內(nèi)容 (1)哲學的基本問題是 思維 和 存在 的關(guān)系問題。即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題。一是思維和存在何者為 本原 的問題。

百舸爭流的思想課件Tag內(nèi)容描述:

1、對哲學內(nèi)涵的全面理解:,1.從本義上看: 2.從與世界觀的關(guān)系看: 3.從與世界觀與方法論的關(guān)系看: 4.從與具體知識的關(guān)系看:,哲學的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學問。,哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀。,哲學是關(guān)于世界觀的學問,也是關(guān)于方法論學問, 是世界觀和方法論的統(tǒng)一。,哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。,第一框 哲學的基本問題,第二課 百舸爭流的思想,1、哲學的基本問題是什么?,2、哲學基本問題包括哪兩方面內(nèi)容?,3、為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學的基本問題?,宇宙?人生?思維?中國古代哲。

2、必修四 生活與哲學,第2課 百舸爭流的思想,1理解哲學的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題 (1)思維和存在的關(guān)系問題包括兩個方面的內(nèi)容:其一,思維和存在何者為第一性的問題,即思維和存在誰決定誰的問題。對這個問題的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。凡認為存在決定思維的,就是唯物主義;凡認為思維決定存在的,就是唯心主義。其二,思維和存在有沒有同一性的問題,即思維能否正確認識存在的問題。是劃分可知論和不可知論的標準。認為思維和存在具有同一性,思維能夠正確反映存在,人能夠認識世界,這就是可知論。否認認識。

3、第32課 百舸爭流的思想,1.哲學的基本問題及其內(nèi)容 (1)哲學的基本問題是 思維 和 存在 的關(guān)系問題,即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題。 (2)內(nèi)容:一是思維和存在何者為 本原 的問題。對這一問題的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準;二是思維和存在有沒有 同一性 的問題,即思維能否正確認識存在的問題,對這一問題的不同回答,是劃分 可知論 和不可知論的標準。 2.思維和存在的關(guān)系問題成為哲學基本問題的根據(jù) (1)思維和存在的關(guān)系問題,是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題。 (2)思維和存在的關(guān)系問題是一切哲學都不能回避的。

4、第二課 百舸爭流的思想,必修4 生活與哲學,認為物質(zhì)是本原的,意識是派生的,先有物質(zhì)后有意識,物質(zhì)決定意識,認為意識是本原的,物質(zhì)依賴于意識,不是物質(zhì)決定意識,而是意識決定物質(zhì),古代樸素唯物主義,近代形而上。

5、第二課 百舸爭流的思想,(見學生用書P164),1.哲學基本問題:哲學基本問題的內(nèi)容;思維和存在的關(guān)系成為哲學基 本問題的根據(jù),2.唯物主義及其形態(tài):古代樸素唯物主義的特點;近代形而上學唯物主 義的特點;辯證唯物主義與歷。

6、第二課百舸爭流的思想 基礎(chǔ)整合 考點突破 熱點聚焦 基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)梳理 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 基礎(chǔ)梳理一 哲學的基本問題1 什么是哲學的基本問題 1 含義 哲學的基本問題是和的關(guān)系問題 簡單地說就是和的關(guān)系問題 辨別區(qū)分 物質(zhì)和意。

7、課時美好生活的向?qū)О亵礌幜鞯乃枷?考核目標 1 關(guān)于世界觀的學說 1 哲學與世界觀 方法論的關(guān)系 b 2 哲學與具體科學的關(guān)系 a 2 哲學的基本問題 哲學基本問題的內(nèi)容 b 3 唯物主義和唯心主義 唯物主義和唯心主義的基本觀點 b 考點一關(guān)于世界觀的學說 考點梳理 方法指津 1 哲學不等于世界觀 世界觀能否成為哲學 主要看它是否系統(tǒng)化 理論化 體系化 哲學與世界觀 方法論都有科學 非科學之分 2。

8、第一課 美好生活的向?qū)?第二課百舸爭流的思想,知識三 唯物主義和唯心主義,突破三 唯物主義和唯心主義,知識一關(guān)于世界觀的學說,知識梳理,一、哲學與世界觀、方法論的關(guān)系b,1.世界觀與方法論: (1)世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。 (2)方法論是人們用世界觀作指導去認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。 (3)世界觀與方法論的關(guān)系:一般說來,世界觀決定方法論,方法論,體現(xiàn)世界觀,有什。

9、第三課時代精神的精華,2,1,1.(2012天津)2011年,美國蘋果公司董事長喬布斯一位非凡的創(chuàng)新者,帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意義,不僅在于他創(chuàng)造了那個魔器般的“蘋果”,更在于他對“智慧之學”的情有獨鐘。喬布斯說過,“我愿用我的全部科技來換取與蘇格拉底(古希臘哲學家)一個下午的相處”。他鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活、工作、學習以及人際關(guān)系上,去追求更多的真、善、美。喬布斯的。

10、1-,-2-,1,2,3,1.(2015江蘇)某實驗團隊通過對細胞凋亡發(fā)生和調(diào)控機制的研究,揭示了細胞凋亡通路中的一系列分子過程。根據(jù)其研究成果研發(fā)的治療癌癥新藥,已進入臨床試驗階段。這表明() 意識能夠直接改造客觀世界思維和存在具有同一性 發(fā)揮主觀能動性就能認識規(guī)律實踐是認識的目的 A.B.C.D.,答案,解析,-3-,1,2,3,2.(2014山東)宋代的朱熹與陸九淵曾經(jīng)進行過多次辯論。朱熹。

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