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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)高分突破

________ 班級(jí)。________ 成績(jī)。2. 最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是。人教版三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(三)。一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧。D。A.860-240。C.612-1。三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(一)。探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法。3能運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)高分突破Tag內(nèi)容描述:

1、三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(三)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 一本書(shū),第一天看了全書(shū)的 13,第二天又看了全書(shū)的13.兩天看了全書(shū)幾分之幾?正確的解答是( )ABCD2 . 小亮媽媽的體。

2、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中突破試題 : 90 分 班 : 姓名: 分?jǐn)?shù): 一填空題。每小題1 分 共 10 分1. 游泳池 50 米,要游 1 千米,需要游 個(gè)來(lái)回。2. 最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是 , 是 3. 做一個(gè)正方體要 6 。

3、人教版三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(三)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 6個(gè)204是多少?正確列式是( )A204+96B2046C20462 . 一杯果汁,喝了,杯中還有( )。A。

4、人教版三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(三)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 在一張長(zhǎng)10厘米,寬4厘米的長(zhǎng)方形紙片上,剪下一個(gè)最長(zhǎng)的正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是( )A40厘米B16厘米C28厘米D。

5、三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(二)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . ( )ABC=2 . 下列算式中,得數(shù)比500大的是( )。A860-240B720-250C612-1。

6、三年級(jí)上冊(cè)期末高分突破數(shù)學(xué)試卷(一)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 不用計(jì)算25.7813商的最高位是( )A十位B個(gè)位C十分位D百分位2 . 兩個(gè)數(shù)的和比其中一個(gè)數(shù)大,比另一個(gè)大,這兩個(gè)數(shù)的和。

7、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)住新房案例分析教學(xué)目標(biāo): 1結(jié)合具體的問(wèn)題情境,探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法,經(jīng)歷估算與交流的過(guò)程。2掌握用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位,并感悟與體驗(yàn)算法多樣化的過(guò)程。3能運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際。

8、 北師版三年級(jí)數(shù)學(xué) 買書(shū) 1 結(jié)合買書(shū)的問(wèn)題情境 探索小數(shù)加減法 沒(méi)有進(jìn)位或退位 的算理和算法 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程 2 能用小數(shù)加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系 3 培養(yǎng)學(xué)生的合作。

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