C D。1 . 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(點(diǎn)號(hào)和點(diǎn)號(hào)與標(biāo)號(hào)的連用)。在學(xué)習(xí)中學(xué)生了解了各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法.。4.(北京市)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)Tag內(nèi)容描述:
1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,高考復(fù)習(xí)之,1,【考點(diǎn)詮釋】,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)兩大類。點(diǎn)號(hào)包括:句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)和頓號(hào)。標(biāo)號(hào)有:引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)和著重號(hào)等??疾橐c(diǎn):辨析標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的正誤、增添標(biāo)點(diǎn)、修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。,2,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類,點(diǎn) 號(hào),標(biāo) 號(hào),句內(nèi)點(diǎn)號(hào),句末點(diǎn)號(hào),、,;:,。! ?,“” () ,3,考試頻率最高的能力點(diǎn),問(wèn)號(hào)的使用,引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系,用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次,冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的區(qū)別使用。,冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的區(qū)別使用。,4,頓號(hào)的。
2、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)集合(趣味兒歌+用法簡(jiǎn)表+專項(xiàng)練習(xí))一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌:句號(hào)(。)是個(gè)小圓點(diǎn),用它表示說(shuō)話完。逗號(hào)(,)小點(diǎn)帶尾巴,句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)(、)像個(gè)芝麻點(diǎn),并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)(;)兩點(diǎn)拖條尾,并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)(:)小小兩圓點(diǎn),要說(shuō)話兒寫后邊。問(wèn)號(hào)(?)好像耳朵樣,表示一句問(wèn)話完。嘆號(hào)(?。┫駛€(gè)小炸彈,表示驚喜和感嘆。引號(hào)(“”)好像小蝌蚪,內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙,里單外雙要記牢。省略號(hào)()六個(gè)點(diǎn),表示意思還沒(méi)完。破折號(hào)()短橫線,表示解說(shuō)、話題轉(zhuǎn)。書(shū)名號(hào)()兩。
3、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 公文寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 (國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局1995年12月13日發(fā)布)1951年9月,原中央人民政府出版總署公布了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法,同年10月原政務(wù)院下達(dá)指示,要求全國(guó)遵照使用。四十年來(lái),文字書(shū)寫和書(shū)刊排印已由直行改為橫行,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法也有了某些發(fā)展變化,因此,1990年3月,國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和中華人民共和國(guó)新聞出版署重新發(fā)布了修訂后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。本標(biāo)準(zhǔn)就是在新頒標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的基礎(chǔ)上制定的。本標(biāo)準(zhǔn)參考了國(guó)內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的文獻(xiàn),廣泛聽(tīng)取了語(yǔ)文學(xué)界、新聞界、出版界、教育界的意見(jiàn)。本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中的。
4、禮儀/賀詞致辭 在學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)上的致辭標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的啟示 同學(xué)們:90年代向我們展示了一個(gè)醒目的冒號(hào)(:)示意形勢(shì)在發(fā)展,改革在深化。在改革的道路上是沒(méi)有句號(hào)的,有的是標(biāo)志一個(gè)個(gè)腳印的頓號(hào)(、)記載著人們以頑強(qiáng)的毅力奮力拼搏的小逗號(hào)(,)象征著一個(gè)個(gè)輝煌成果的分號(hào)(;)感情色彩濃厚的感嘆號(hào)(!)它們或者是進(jìn)軍的號(hào)角,或者是勝利的凱歌,或者是偶爾失敗的教訓(xùn)。在深化改革的道路上有更多的是省略號(hào)()它向我們指引革命的征途永無(wú)止境-還有無(wú)數(shù)個(gè)兩萬(wàn)五千里擺在我們面前。 同學(xué)們,勇敢地前進(jìn)吧! 當(dāng)你佩戴閃閃發(fā)光的團(tuán)徽的時(shí)候,當(dāng)你領(lǐng)。
5、______________________________________________________________________________________________________________幾種特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用時(shí)的注意事項(xiàng)一、 頓號(hào)1、 表概數(shù)的地方不能用頓號(hào),但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。(1) 一個(gè)十三四歲的孩子,怎么可能不犯錯(cuò)呢?(2) 今天做值日的是四、五組。2、 并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號(hào)。(3) 我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生和教育有了很大發(fā)展。3、 并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí),并列成分間用逗號(hào)。(4) 我喜歡吃的水果有葡萄啊,蘋果啊,梨啊。二、 冒號(hào)1。
6、______________________________________________________________________________________________________________標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用集錦一、頓號(hào)誤用1約(概)數(shù)間誤用頓號(hào)小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和(95年) 2并列數(shù)字之間缺頓號(hào)這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。 3集合詞語(yǔ)間誤用頓號(hào)“高招”期間,有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。 點(diǎn)撥 “大專院校”是集合詞語(yǔ),已約定俗成,不能斷開(kāi)。另如,“工農(nóng)兵”“生動(dòng)感人”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。 4不同層次的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)(頓號(hào)、逗號(hào)的停頓分不清)藝。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),1,一、教學(xué)目標(biāo) 熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用。著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的連用,注意區(qū)分逗號(hào)與頓號(hào)、分號(hào)與逗號(hào)、引號(hào)與點(diǎn)號(hào)間的關(guān)系;能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn);對(duì)錯(cuò)、漏的標(biāo)點(diǎn)能加以改正和補(bǔ)出,做到書(shū)寫規(guī)范,使用正確。,2,二、常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有十六種 7種點(diǎn)號(hào):句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào); 9種標(biāo)號(hào):引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。,3,三、點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào) 1、句末點(diǎn)號(hào) 包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆。
8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí),1,一、趣說(shuō)標(biāo)點(diǎn),下雨天留客,天留我不留。 下雨天,留客天。 留我不? 留!,下雨天留客天留我不留,2,請(qǐng)寄標(biāo)點(diǎn)來(lái) 臺(tái)奧多爾馮達(dá)諾是19世紀(jì)德國(guó)著名作家。她在柏林當(dāng)編輯時(shí),一次收到一個(gè)青年習(xí)作者寄來(lái)的幾首沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的詩(shī),附信中說(shuō):“我對(duì)標(biāo)點(diǎn)向來(lái)是不在乎的,如用時(shí),請(qǐng)您自己填上。” 馮達(dá)諾很快將稿退回,并附信說(shuō):“我對(duì)詩(shī)向來(lái)是不在乎的,下次請(qǐng)您只寄標(biāo)點(diǎn)來(lái),詩(shī)由我填好了。”,3,小標(biāo)點(diǎn) 大人生,4,二、識(shí)標(biāo)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家族,5,復(fù)習(xí)目標(biāo),1.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。 (問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)) 2.能辨識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使。
9、我已經(jīng)大了不愛(ài)爬樹(shù)玩了孩子說(shuō)我想買些好玩兒的東西,1,我剛要倒餿飯 突然聽(tīng)到一陣急促的叫聲 別倒 我抬頭一看 是春花,2,總攻開(kāi)始了 軍號(hào)聲 槍聲 炮聲 喊殺聲 立刻混成一片 震動(dòng)著山谷,3,是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們的勞動(dòng)群眾。,4,你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方 還在忙什么別的事 亂彈琴,5,商店里什么都有 服裝 布匹 文具 食品,6,不過(guò)只看一個(gè)人的著作 結(jié)果是不大好的 你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn) 我知道 越是在艱苦的時(shí)候 戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo),7,趙大叔拍了拍牛頭說(shuō) 累不累 獨(dú)角龍,8,路窄 人擠 突然 呼啦 一聲 黃澄澄 水。
10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,1,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分,是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有十六種,分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類,點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中的種種停頓,標(biāo)號(hào)主要是表明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。,2,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類,3,句號(hào)(。),句號(hào)表示陳述句完了之后的停頓。 祈使句或感嘆句如果語(yǔ)氣舒緩,句末可用句號(hào)。 這幾天我比較忙,咱們以后再談吧。 看到有那么多人捐款捐物,真令我感動(dòng)啊。,4,獨(dú)詞句或無(wú)主句表示陳述語(yǔ)氣的用句號(hào) 美麗的夜晚。 下課了。 有的句子雖然含有疑問(wèn)詞,但不表示真正的發(fā)問(wèn),而是表示陳。
11、1、問(wèn)號(hào) 第一注意選擇問(wèn),全句末尾才用問(wèn)。 第二注意倒裝問(wèn),全句末尾也用問(wèn)。 第三注意特指問(wèn),每句末尾都用問(wèn)。 第四注意無(wú)疑問(wèn),陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。,2、感嘆號(hào) 關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。,3、頓號(hào) 大并套小并,大并逗,小并頓。 并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。 集合詞語(yǔ)連得緊,中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。,4、分號(hào) 分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。,5、冒號(hào) 提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。,6、引號(hào) 引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。 引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。,7、括號(hào) 注釋局部緊貼著,注釋整體隔開(kāi)著。。
12、考點(diǎn)10 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.(2011江西卷)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng):有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境;有的面對(duì)墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。B農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦,貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣等等,到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣,就問(wèn):“怎么了?你。”他回答說(shuō):“沒(méi)什么,別多心?!盌舊約創(chuàng)世紀(jì)中說(shuō):“神以自己的形象創(chuàng)造了人?!睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì),即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”?!窘馕觥窟xD。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)三個(gè)。
13、首先,重視精讀。,書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。 董遇(漢),其次,大量閱讀。,再次,學(xué)會(huì)朗讀。,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。 杜甫(唐),學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。 有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。 論語(yǔ),正確使用標(biāo)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào),是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。,4,如果沒(méi)有了標(biāo)點(diǎn),生活會(huì)怎樣? 今天要下雨 1. 今天要下雨! 2. 今天要下雨? 3.今天要下“雨”? 4.今天要!下!雨!,5,我打敗了小明贏得了勝利,1. 我打敗了,小明贏得了勝利。,2.我打敗了小明,贏得了勝利。,6,常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn),7,常見(jiàn)。
14、專題三】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【考綱解讀】2011年高考“考試大綱”對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查要求是“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,能力層級(jí)為E,表達(dá)應(yīng)用。本考點(diǎn)對(duì)考生能力的考查主要包括以下方面:(1)熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類;(2)掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及正確的書(shū)寫位置;(3)注意標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)連用時(shí)的規(guī)范;(4)能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn),對(duì)錯(cuò)漏標(biāo)點(diǎn)能加以發(fā)現(xiàn)、改正或補(bǔ)出?!罢_使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,從本質(zhì)上說(shuō),是考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)、意思、語(yǔ)氣等的正確理解及表達(dá)中相關(guān)問(wèn)題的標(biāo)示??疾榈闹攸c(diǎn)是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤辨析能力與實(shí)際操作能力,就是要。
15、畢業(yè)論文/論文格式 英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用句點(diǎn)(full stop / period,“.”) 問(wèn)號(hào)(question mark,“?”) 感嘆號(hào)(exclamation mark,“!”) 逗點(diǎn)(comma,“,”) 冒號(hào)(colon,“:”) 分號(hào)(semicolon,“;”) 連字符(hyphen,“-”) 連接號(hào)(en dash,“”) 破折號(hào)(em dash,“”) 括號(hào)(parentheses,小括號(hào)“( )”;中括號(hào)“”;大括號(hào)“”) 引號(hào)(quotation marks,雙引號(hào)“”;單引號(hào)“”) 縮寫及所有格符號(hào)(apostrophe,“”)一、.句點(diǎn)1.句點(diǎn)用于當(dāng)一句話完全結(jié)束時(shí)。 2.句點(diǎn)也可以用于英文單詞。
16、其他范文/少先隊(duì)活動(dòng) 語(yǔ)文活動(dòng)課教案:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 一、適用年級(jí)小學(xué)五、六年級(jí)二、活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生在愉快的氛圍中,接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣,提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1課前讓學(xué)生自由組合成四個(gè)小組,制作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頭飾。2記分牌四個(gè)。3朋友歌曲磁帶一盒。四、活動(dòng)過(guò)程(一)激趣導(dǎo)入同學(xué)們,從一年級(jí)開(kāi)始,我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們的奧妙可多啦!據(jù)說(shuō),明朝的祝枝山,有一次曾同人開(kāi)過(guò)這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候,祝枝山路過(guò)一戶富人家的門前,見(jiàn)。