吃奶長大的動物

1、吃奶長大的動物 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究： 1、能自主探究哺乳動物與哺乳方式相適應(yīng)的器官特征。 2、能細(xì)致、敏銳地進(jìn)行觀察，能結(jié)合自己的觀察提出問題，并據(jù)此開展更深入地觀察。 3、能根據(jù)觀察記錄和搜集的資料歸。

2、2019年 秋 四年級科學(xué)上冊 2 3 吃奶長大的動物 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1 能自主探究哺乳動物與哺乳方式相適應(yīng)的器官特征 2 能細(xì)致 敏銳地進(jìn)行觀察 能結(jié)合自己的觀察提出問題 并據(jù)此開展更深入地觀察 3 能根。

3、2019秋湘教版科學(xué)四上2 3 吃奶長大的動物 word教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1 能自主探究哺乳動物與哺乳方式相適應(yīng)的器官特征 2 能細(xì)致 敏銳地進(jìn)行觀察 能結(jié)合自己的觀察提出問題 并據(jù)此開展更深入地觀察 3 能根據(jù)觀察記。

4、2019秋湘教版科學(xué)四上2 3 吃奶長大的動物 word說課稿 說內(nèi)容 湘教版四年級上冊第二單元第三課 吃奶長大的動物 說教材 一 教材的地位和作用 吃奶長大的動物 是四年級上冊第三單元第三課 本課主要要讓學(xué)生了解哺乳動物。

5、2019年 秋 四年級科學(xué)上冊 2 3 吃奶長大的動物 說課稿 湘教版 說內(nèi)容 湘教版四年級上冊第二單元第三課 吃奶長大的動物 說教材 一 教材的地位和作用 吃奶長大的動物 是四年級上冊第三單元第三課 本課主要要讓學(xué)生了解。

6、四年級科學(xué)3 吃奶長大的動物執(zhí)教者 石艷 知道我們的小寶寶是怎么出生嗎 知道我們通過什么方法繁殖后代嗎 讓小兔子我來告訴大家 像兔子這樣由媽媽直接生出來的繁殖方式叫做胎生 由卵或蛋孵化出來的繁殖方式叫做卵生 一定要記住哦 你說我們是靠吃什么長大的啊 a仔細(xì)觀察上面的圖有什么特點 b試著完成后面記錄表 毛 睜開 草 青菜 蘿卜 奶 一起來完成記錄表吧 我們是媽媽生的吃奶的小動物 還有哪些動物具有兔子。

7、吃奶長大的動物教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：1、能自主探究哺乳動物與哺乳方式相適應(yīng)的器官特征。2、能細(xì)致、敏銳地進(jìn)行觀察，能結(jié)合自己的觀察提出問題，并據(jù)此開展更深入地觀察。3、能根據(jù)觀察記錄和搜集的資料歸納出哺乳動物的共同特征，并據(jù)此判別其他動物是否為哺乳動物。情感、態(tài)度、價值觀：1、體驗通過細(xì)心和深入觀察獲得發(fā)現(xiàn)所帶來的樂趣。2、意識到哺乳動物和人類生活的密切關(guān)系。

8、吃奶長大的動物說內(nèi)容湘教版四年級上冊第二單元第三課吃奶長大的動物。說教材（一） 教材的地位和作用吃奶長大的動物是四年級上冊第三單元第三課。本課主要要讓學(xué)生了解哺乳動物的含義，是本單元學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過本課的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到讓學(xué)生了解更多動物的生活方式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。（二） 教學(xué)目標(biāo)1.理解哺乳動物的含義，會分辨哺乳動物和非哺乳動物；2。

9、四年級科學(xué),執(zhí)教：宋艷萍,小狗吃奶圖,第三課 吃奶長大的動物,執(zhí)教：宋艷萍,讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！,四年級上冊,兔 子,提問：我們小時候是靠吃什么長大的？,a 仔細(xì)觀察下面的圖有什么特點？,b 試著完成記錄表。,我們是媽媽生的吃奶的小動物。,毛,睜開,草 青菜 蘿卜,奶,一起來完成記錄表吧！,小知識： 母兔的乳頭長在它的腹部，有四對乳頭只有一粒綠豆那么大。 小兔先聞奶的味道，然后慢慢地爬到了母兔。

10、四年級科學(xué),執(zhí)教：宋艷萍,小狗吃奶圖,第三課 吃奶長大的動物,執(zhí)教：宋艷萍,讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！,四年級上冊,兔 子,提問：我們小時候是靠吃什么長大的？,a 仔細(xì)觀察下面的圖有什么特點？,b 試著完成記錄表。,我們是媽媽生的吃奶的小動物。,毛,睜開,草 青菜 蘿卜,奶,一起來完成記錄表吧！,小知識： 母兔的乳頭長在它的腹部，有四對乳頭只有一粒綠豆那么大。 小兔先聞奶的味道，然后慢慢地爬到了母兔。