穿井得一人

1、人教版七年級上冊語文穿井得一人優(yōu)秀教案（兩篇）初中語文七年級上冊穿井得一人教案設計教學目標知識與技能1.了解有關寓言的文體常識。2.理解課文，積累溉、汲、居、及、國、道、于等詞語。過程與方法通過續(xù)編或改編寓言，以加深對該體裁特點的理解和把握。情感、態(tài)度與價值觀理解寓言主題多借古喻今、借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性的特點。教學重點分析寓言的故事情節(jié)，領悟所蘊含的道理。教學難點聯(lián)系生活實際理解課文寓意，嘗試編寫和創(chuàng)作寓意。課件ppt課時1一、導入在文學寶庫里，有一種詼。

2、,穿井得人,呂氏春秋,等到,譯文: 宋國有一姓丁的人家，家中沒有井，需到出門（到遠處）打水洗滌，因此（他家）經(jīng)常有一個人住在外面。,翻譯1,宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！?的,順接連詞,溉，洗滌。 汲水，從下往上打水。,代詞，他,告訴,這里指“節(jié)省”,住,等到他家打井（成功）之后，他家的人對別人說：“我家打井得一個人?！?有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！?國人道之，聞之于宋君。,聽到,譯文: 有人聽到這話以后就傳播給其他人，說： “丁家打井，從井中發(fā)現(xiàn)了一個人?！?談。

3、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習A卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 翻譯句子 得一人之使 非得一人于井中也 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 。

4、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 翻譯句子 告人曰 吾穿井得一人 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得一。

5、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 讀寓言 穿井得人 文中宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 。

6、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習D卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 穿井得人 這個故事告訴了我們一個什么道理 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人。

7、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 讀寓言 穿井得人 文中宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居。

8、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 翻譯句子 求聞之若此 不若無聞也 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿。

9、部編版七年級上冊語文第六單元第22課 穿井得一人 同步練習B卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共4題 共26分 1 5分 翻譯句子 國人道之 聞之于宋君 2 5分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得。

10、 穿井得一人 選自 呂氏春秋 杞人憂天 選自 列子 寓言二則 學習目標 1 知道寓言的文體特點及 呂氏春秋 列子 的有關文學常識 2 能用自己的話多角度概括寓言的寓意 學習編寫寓言 培養(yǎng)發(fā)散思維能力 3 能從寓言中獲得對生。

11、文武鎮(zhèn)初級中學1215教學模式 集體備課教案 年 級 七年級 科 目 語文 課 題 穿井得一人 主備教師 田 應 武 輔備 使用教師 何云華 倪希 趙學瓊 備課時間 2016年11月25日 使用時間 第十四周 同課異構公開課 年級 七年級。

12、 穿井得一人 導學案 出處 人教版七年級上冊第六單元 主備人 商洛市鎮(zhèn)安縣永樂初級中學 朱 凡 課時 1課時 教學目標 知識與能力 1 了解寓言的故事情節(jié)和寓意 2 通過多種形式朗讀來理解文意 并積累文言字詞 過程與方法 。

13、 穿井得一人 教學反思 穿井得一人 是第六單元最后一課 寓言四則 的第三則 本單元是以想象為主題的單元 包含了童話 詩歌 神話和寓言 引人遐思 給人啟迪 穿井得一人 是一篇寓言 體現(xiàn)了寓言的諷喻特色 在網(wǎng)絡自媒體時代。

14、 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契 j q 其舟曰 是吾劍之所從墜 舟止 從其所契者入水求之 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 刻舟求劍 寓言寓意 世界上所有事情都是不斷變化的 要用變化的眼光來看待事物 呂氏春秋 呂氏春秋 得一人 挖掘開鑿 穿井 打井 譯文 打井得到一個人 呂氏春秋 概況 呂氏春秋 是在秦國丞相呂不韋主持下 集合門客們編撰的一部黃老道家 雜家 名著 全書二十六卷 一百六。

15、穿井得一人 說課稿國培初中語文5班26號 吳海一、說教材穿井得一人是初中語文部編教材七年級上冊第六單元的講讀課文寓言四則中的一則.第六單元是一個以想象為主題的單元，包含了童話、詩歌、神話和寓言，引人遐想，能引導我們換一種眼光看世界。新課標要求學生能主動進行探究學習，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學習和運用語文。第六單元正是為了體現(xiàn)這一要求。語文課標還要求：應使學生初步學會運。

16、第 1 頁 共 4 頁 部編版七年級上冊語文第六單元第 22 課 穿井得一人 同步練習 D 卷 一 基礎過關 共 4 題 共 26 分 1 5 分 翻譯句子 得一人之使 非得一人于井中也 2 5 分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得一人 有聞而傳之 者 丁氏穿井得一人 國人道之 聞之于宋君 宋君令人問之于丁氏 丁氏對曰 得一人之使 非得一人于 井中也 求聞之若此 。

17、第 1 頁 共 4 頁 部編版七年級上冊語文第六單元第 22課 穿井得一人 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共 4題 共 26分 1 5 分 陳太丘與友期行 中的友人和 穿井得一人 中的宋君身上值得我們反思 學習的地方分別是什 么 2 5 分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得一人 有聞而傳之 者 丁氏穿井得一人 國人道之 聞之于宋君 宋君令人問之。

18、第 1 頁 共 4 頁 部編版七年級上冊語文第六單元第 22課 穿井得一人 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎過關 共 4題 共 26分 1 5 分 翻譯句子 得一人之使 非得一人于井中也 2 5 分 宋之丁氏 家無井而出溉汲 常一人居外 及其家穿井 告人曰 吾穿井得一人 有聞而傳之 者 丁氏穿井得一人 國人道之 聞之于宋君 宋君令人問之于丁氏 丁氏對曰 得一人之使 非得一人于 井中也。

19、課 題：穿井得一人教學設計教學內(nèi)容穿井得一人課型新授 教學目標知識與技能：1. 1、了解寓言的故事情節(jié)和寓意。2. 通過多種形式朗讀來理解文意，并積累文言字詞。過程與方法：1.學會分析寓言的故事情節(jié)。2. 學習改寫及編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。情感、態(tài)度與價值觀：聯(lián)系生活實際感悟寓言，培養(yǎng)健全人格。教學重點學會分。