傳統(tǒng)的魅力

1、五彩繽紛的風(fēng)箏 風(fēng)箏的來(lái)源 風(fēng)箏的分類 風(fēng)箏的制作 風(fēng)箏的來(lái)源 風(fēng)箏起源于中國(guó) 最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨子制造的 據(jù) 韓非子 外儲(chǔ)說(shuō) 所載 墨翟居魯山 今山東青州一帶 斫木為鷂 三年而成飛一日而敗 是說(shuō)墨子研究了三年 終于用木頭制成了一只木鳥 但只飛了一天就壞了 墨子制造的這只 木鷂 就是中國(guó)最早的木鳶 風(fēng)箏 唐代 有人在紙鳶上安裝一種竹弦 紙鳶放飛空中以后 憑借空中強(qiáng)大的風(fēng)力 竹弦發(fā)出如彈撥樂(lè)。

2、巧手編織 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)學(xué)習(xí) 使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn) 增強(qiáng)民族自豪感 提高學(xué)生的審美能力 并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去 2 通過(guò)學(xué)習(xí) 學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì) 感受編制材料的特性 合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng) 提高學(xué)生的動(dòng)手能力 3 提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 激發(fā)對(duì)生活的熱愛 編織起源 遠(yuǎn)古時(shí)期 原始先民們用大自然中的線形材料 如草 藤。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)目標(biāo)欣賞一組編織作品 了解 物以致用 的設(shè)計(jì)思想 進(jìn)行有目的的創(chuàng)意 設(shè)計(jì)和制作活動(dòng) 發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力 2 技能目標(biāo)感受各種編織材料的特性 合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng) 提高動(dòng)手能力 3 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)的實(shí)踐動(dòng)手能力 激發(fā)美化生活的愿望和對(duì)生活的熱愛 身邊的編織 說(shuō)說(shuō)這些編織作品都是用什么材料編成的 它們有什么功能 鐵絲 裝飾 現(xiàn)代藤條 毛線 紙 席草。

4、剪紙藝術(shù) 團(tuán)花 剪紙藝術(shù) 團(tuán)花 材料準(zhǔn)備 鉛筆 剪刀 美工刀 色紙 切割板 注意 剪刀的使用 需小心 注意安全 想一想這部美術(shù)片使用什么技術(shù)手段制作完成的 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù) 歷史悠久 常用于宗教儀式 裝飾和造型藝術(shù)等方面 大體上分為南北兩大流派 北方剪紙粗獷樸拙 天真渾厚 江南剪紙精巧秀麗 玲瓏剔透 引子 對(duì)稱式剪紙 團(tuán)花剪紙 獨(dú)副剪紙 角花 邊花等 表現(xiàn)題材大多是對(duì)吉祥 幸福 美好的。

5、紙皮竹骨胡須長(zhǎng)，翅膀不動(dòng)能飛翔，先要線兒來(lái)領(lǐng)路，還要風(fēng)兒來(lái)幫忙。,五彩繽紛,風(fēng)箏,的,風(fēng)箏為中國(guó)人發(fā)明，源于春秋時(shí)代，至今已2000余年.風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器.從中國(guó)唐朝開始,風(fēng)箏逐漸變成玩具.,1.你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？在什么季節(jié),什么場(chǎng)地?風(fēng)力的作用?談?wù)勼w會(huì).,2.你看過(guò)哪些類型的風(fēng)箏?,提問(wèn),一.引入階段,第24屆濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)圖片,欣賞,第24屆濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)圖片,第24屆濰坊國(guó)。

6、巧手編織,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的審美能力，并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受編制材料的特性，合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3、提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。,編織起源：,遠(yuǎn)古時(shí)期，原始先民們用大自然中的線形材料，如。