第1節(jié)金屬的化學性質(zhì)第2課時教案

1、 第2節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 金屬腐蝕現(xiàn)象 金屬腐蝕的危害 據(jù)有關(guān)專家介紹，全球每一分鐘就有1噸鋼腐蝕成鐵銹，每年由于銹蝕而直接損失的鋼鐵材料大約占年產(chǎn)鋼鐵量的14。目前我國由于金屬材料的腐蝕損失每年大約5000億元人民幣，約占我國國民生產(chǎn)總值。

2、第2課時教學設(shè)計三維目標知識與技能1.掌握鋁和NaOH溶液的反應。2.通過查閱資料、社會調(diào)查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法1.加強實驗教學，按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學。2.發(fā)揮學生主體作用進行實踐活動。情感、態(tài)度與價值觀1.通過社會實踐活動激發(fā)學生報效國家的責任感。2.通過介紹鋁的冶煉，培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神和嚴格求實的科。

3、課 題 2 金 屬 的 化 學 性 質(zhì)者 兔 中 學羅 柏 蘭 本節(jié)目標：1能說出常見金屬與O2酸金屬化合物等物質(zhì)反應的規(guī)律，并能書寫相關(guān)化學方程式。2熟記金屬活動順序表且會運用金屬活動規(guī)律解決相關(guān)問題。3會判斷置換反應。 鎂 和 鐵 燃 。

4、FeAlMg Au 黃 金 飾 品 中 的 假 貨 常 常 魚目 混 珠 ,社 會 上 有 些 不 法 分 子 時 常以 黃 銅 銅 鋅 合 金 冒 充 黃 金 進 行 欺詐 活 動 .黃 銅 與 黃 金 的 外 觀 相 似 ,我們 可 用。

5、第三章 金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識。在第二章“化學物質(zhì)及其變化”中學生已經(jīng)學習了物質(zhì)的分類方法，在此基礎(chǔ)上學習本章知識，有利于學生鞏固上章的知識，有利于學生對本章內(nèi)容編排體系的了解，也有利于對本章知識的學習，起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)。這些知識與生活聯(lián)系密切，便于學生掌握。金屬元素在周期表中。

6、課 題 2 金 屬 的 化 學 性 質(zhì)第 一 課 時第 八 單 元 金 屬 和 金 屬 材 料 一 金 屬 與 氧 氣 的 反 應 鎂 與 氧 氣 的 反 應 2MgO2 2MgO點 燃 一 金 屬 與 氧 氣 的 反 應 鐵 與 氧 氣 。

7、2011年2月17星期四第三節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 1 知道鐵 鋁 銅等金屬與氧氣的反應2 認識常見金屬與鹽酸 硫酸的置換反應3 能用置換反應解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題 課題2金屬的化學性質(zhì) 第1課時 學習目標 1 鎂條和鋁。

8、第一節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 金屬與酸和水的反應,第三章 金屬及其化合物,1,討論：觀察此圖，你有何看法？,2,結(jié)論： 金屬活動性順序表中（H）前面的金屬與酸反應產(chǎn)生H2。 金屬越活潑，與酸反應越劇烈。,1、金屬與酸的反應,一、金屬與酸和水的反應,3,浮 熔 游 響 紅,活動探究:,現(xiàn)象：,金屬鈉和水反應.Wmv,4,實 驗 現(xiàn) 象 討 論,5,鈉與水反應的方程式,鈉與水電離所產(chǎn)生的氫離子反應，生成氫氣。,鈉與水反應實質(zhì),總結(jié),6,將鈉放入硫酸銅溶液中，能否置換出銅單質(zhì)？,將鈉放入鹽酸中，鈉將先和H2O反應，還是先和HCl反應？,2NaOH+CuSO4= Cu(OH)2+Na2SO4,。

9、1112013年高中化學 第3章 第1節(jié) 金屬的化學性質(zhì) 第2課時教案 新人教版必修1教學設(shè)計三維目標知識與技能1.掌握鋁和NaOH溶液的反應。2.通過查閱資料、社會調(diào)查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法1.加強實驗教學，按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學。2.發(fā)揮學生主體作用進行實踐活動。情感、態(tài)度與價值觀1.通過社會實踐活動激發(fā)學生報。

10、第一課時 金屬與氧氣與酸的反應 Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究 Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究 把 你 所 知 道 的 金 屬 的 化 學 性 質(zhì) 與 同 學 進行。

11、第六章金屬 第1課時 認識金屬的主要化學性質(zhì)第六章 金屬 知 識 點 1 金 屬 跟 氧 氣 反 應1 我 國 煉 丹 專 家 魏 殃 著 有 周 易 參 同 契 ， 書 中 描 寫 到 金 入 于猛 火 色 不 奪 精 光 。 這 句 話。

12、Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究第二課時 金屬的活動性順序 Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究 一 金 屬 與 氧 氣 的 反 應O2Mg MgO2 2 O2Cu CuO。

13、Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究第 三 課 時 金 屬 腐 蝕 及 防 止 方 法 Copyright 20042015 版 權(quán) 所 有 盜 版 必 究 四 金 屬 的 活 動 性 順 序K Ca Na 。

14、111課題： 金屬的化學性質(zhì)(2) 教材分析：本節(jié)重點介紹金屬的化學性質(zhì)，教材在兼顧學生已有金屬與氧氣反應的實驗基礎(chǔ)上，采用對比的方法，引導學生根據(jù)反應的難易和劇烈程度不同，初步感受金屬的活動性。教材特別注重對學生學習能力的培養(yǎng)，通過對重點內(nèi)容置換反應和金屬活動性順序采用探究的方式，通過實驗，層層引導，深入討論，讓學生自己歸納得出結(jié)論。通過練習，應用置換反應和金。

15、一、教學目標（一）知識與技能1、認識鈉的物理性質(zhì)；2、掌握鈉、鋁、鐵與氧氣的反應，與水反應的化學性質(zhì)，掌握鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學性質(zhì)。（二）過程與方法1、用科學實驗的方法，在探究的過程中學習鈉、鋁、。

16、Fe CuMgZnAgAl Hg第 九 單 元 金 屬 和 金 屬 材 料 3Fe 2O2 Fe3O4 點 燃 2Mg O2 2MgO點 燃一 金 屬 與 氧 氣 反 應 1 金 屬 在 點 燃 或 加 熱 后 ， 都 可 以 和 氧 氣 。

17、111 111 課題 金屬的化學性質(zhì) 2 教材分析 本節(jié)重點介紹金屬的化學性質(zhì) 教材在兼顧學生已有金屬與氧氣反應的實 驗基礎(chǔ)上 采用對比的方法 引導學生根據(jù)反應的難易和劇烈程度不同 初步 感受金屬的活動性 教材特別注重對學生學習能力的培養(yǎng) 通過對重點內(nèi)容置 換反應和金屬活動性順序采用探究的方式 通過實驗 層層引導 深入討論 讓學生自己歸納得出結(jié)論 通過練習 應用置換反應和金屬活動性順序解釋一 些與。

18、111 111 撫寧六中教案 化學 學科 111 111 授課時間 2013 年 12 月 8 日 備課人 張翠紅 課 題 課 時 共 3 課時 本節(jié)第 2 課時 選用教材 人教版必修一 知識模塊 元素化合物 課 型 新授 知識 與技能 鐵與水蒸氣的反應 鋁與氫氧化鈉溶液的反應 過程 與方法 實驗視頻 教 學 目 標 情感態(tài)度 價值觀 結(jié)論來自實驗 重 點 鐵與水蒸氣的反應 鋁與氫氧化鈉溶液的反應。