第1課快樂的諾蘇教案2

1、快樂的諾蘇教案 教學目標： 1、通過欣賞快樂的諾蘇讓學生有感情地哼唱，啟發(fā)學生體會6/8拍子活潑歡快的特點。 2、能用親切自然的聲音表演歌曲，抒發(fā)遠大的理想。 教學重難點： 感受體驗歌曲愉快的情緒是重點。

2、2019 2020年二年級下冊第1課 快樂的諾蘇 教案2 教學目標 1 通過欣賞 快樂的諾蘇 讓學生有感情地哼唱 啟發(fā)學生體會6 8拍子活潑歡快的特點 2 能用親切自然的聲音表演歌曲 抒發(fā)遠大的理想 教學重難點 感受體驗歌曲愉快。

3、2019 2020年二年級下冊第1課 快樂的諾蘇 教案1 教學目標 1 認識目標 通過本課的教學 認識 諾蘇 了解 諾蘇 的涵義 諾蘇 的人文風情 民族性格 掌握其音樂特點等 2 能力目標 音樂無處不在 讓學生學會根據(jù)特點和基本節(jié)奏。

4、快樂的諾蘇 什么是諾蘇呢 你知道嗎 彝族 彝族 主要居住于中國西南地區(qū) 少數(shù)分布在越南 老撾等東南亞地區(qū) 總人口約871萬人 在官方承認的55個少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族 中國彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南 四川和貴州三省 其余各省市區(qū)也均有散居分布 緬甸 老撾 泰國等地亦有近百萬彝族 部分居住地還留存有少許指路經(jīng)和古彝文 學習 體驗 彝族舞蹈基本舞步示范與模仿 掌握 彝族音樂基本節(jié)奏型熟悉練習。

5、2019 2020年二年級下冊第1課 快樂的諾蘇 教案3 教學目標 聽賞彝族彈撥樂合奏 快樂的蘇諾 能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂 活潑的情緒 重點難點 能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂 活潑的情緒 教學過程 一 組織教學 1 聽音。

6、快樂的諾蘇 欣賞視頻并思考： 什么是 諾蘇 諾 蘇 的涵義： 指四川 貴州和云南 等省部分地區(qū) 彝族 的 自稱。 諾蘇的民族性格特點 熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善 的民族 。 諾蘇的 人文風情 ： 轉轉酒坨坨肉火把節(jié) 多彩的服飾等。

7、2019年 春 二年級音樂下冊 第1課 快樂的諾蘇 教案 湘藝版 教學目標 1 聽賞彝族彈撥樂合奏 快樂的諾蘇 時 能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂 活潑的情緒 并輕輕唱出樂曲的主旋律 2 在表演中能與其他同學協(xié)調配合 體驗與他。

8、快樂的諾蘇 思考 什么是諾蘇 諾蘇 的涵義 指四川 貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱 諾蘇 的民族性格特點 熱情好客 耿直豪爽 勤勞勇敢 能歌善的民族 諾蘇 的人文風情 轉轉酒 坨坨肉 火把節(jié) 多彩的服飾等 諾蘇 的音樂特點 吹木葉 跳歌 跳樂 跳月 打歌舞 和 鍋莊舞 等 動作歡快 節(jié)奏感強 通常由笛子 月琴 三弦伴奏 彝族音樂部分基本節(jié)奏型 讓我們一起來拍拍節(jié)奏根據(jù)自己創(chuàng)作思路進行組合 例如4。

9、快樂的諾蘇 教學目標 聽賞彝族彈撥樂合奏 快樂的蘇諾 能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂 活潑的情緒 諾蘇 諾蘇的涵義 指四川 貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱 了解諾蘇文化 A民族性格特點 熱情好客 耿直豪爽 勤勞勇敢 能歌善舞的民族 B人文風情 轉轉酒 坨坨肉 火把節(jié) 多彩的服飾等 C音樂特點 吹木葉 跳歌 跳樂 跳月 打歌舞 和 鍋莊舞 等 動作歡快 節(jié)奏感強 通常由笛子 月琴 三弦伴奏 發(fā)聲練習。

10、快樂的諾蘇,思考： 什么是諾蘇？,“諾蘇”的涵義：,指四川貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。,“諾蘇”的民族性格特點,熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善的民族。,“諾蘇”的人文風情：,轉轉酒、坨坨肉、火把節(jié)、 多彩的服飾等。,“諾蘇”的音樂特點：,吹木葉、“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動作歡快，節(jié)奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。,彝族音樂部分基本節(jié)奏型：,讓我們一起來拍拍節(jié)奏根據(jù)自己創(chuàng)作思路進行組合，例如4/4拍：,分小組討論、創(chuàng)作并展示：,根據(jù)所學基本節(jié)奏與舞步，以課本P18的樂曲。

11、快樂的諾蘇,什么是諾蘇呢？你知道嗎？,彝族,彝族，主要居住于中國西南地區(qū)，少數(shù)分布在越南、老撾等東南亞地區(qū)，總人口約871萬人，在官方承認的55個少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族。中國彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區(qū)也均有散居分布。緬甸、老撾、泰國等地亦有近百萬彝族，部分居住地還留存有少許指路經(jīng)和古彝文。,學習,體驗彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。掌握彝族音樂基本節(jié)奏型熟悉練習。,你做到了嗎,1、通過本課的教學，認識“諾蘇”。2、養(yǎng)成熱愛祖國本土文化中少數(shù)民族文化的感情，認識繼承和宏揚民族文。