第30課渡荊門送別教案

1、渡荊門送別 李白,課文朗讀,背景,李白25歲時，離開故鄉(xiāng)蜀地，仗劍東游，謀求政治出路。這首詩是他剛出蜀進入荊門時所作。他初次離開家鄉(xiāng)遠渡荊門到楚地游歷，無限依戀養(yǎng)育他的故鄉(xiāng)。,渡荊門送別 （李白） 渡遠荊門。

2、2019-2020年七年級語文下冊 第30課渡荊門送別教案 魯教版 教學目標 知識目標 1、了解這首詩相關(guān)的背景知識。 2、了解這首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風格。 3、了解把握借景抒情，情景交融的表現(xiàn)手法 4、背誦。

3、使至塞上渡荊門送別課題： 使至塞上渡荊門送別課型新知預展課學習目標：1、朗讀并熟練背誦這兩首詩。2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3、熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美情趣。 學習重點：體會詩詞的意境美，語言美，背誦并默寫兩首詩。一、作者及背景簡介：1、使至塞上作者王維：字摩潔，蒲州人（今山西永。

4、2019-2020年七年級語文下冊第6單元21詩詞五首渡荊門送別教案語文版 教學目標 知識與能力 學習渡荊門送別。 過程與方法 在自讀自悟，合作探討中理解詩詞的思想內(nèi)容及主旨，能準確流暢地背誦。 情感態(tài)度與價值。

5、渡荊門送別 教學設(shè)計 講授 渡荊門送別 我安排了一課時 這首詩是李白出蜀時所作 時年25歲 這次出蜀 可謂是一次壯游 全詩氣勢磅礴 情思綿長 包含在詩歌中的壯志雄心 依戀惜別之意 學生從直覺上會有所感受 但要真正進。