第47課時

1、2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第47課時 第六章 不等式-不等式的證明（一）名師精品教案 課題：不等式的證明（一） 一復(fù)習(xí)目標： 1掌握并靈活運用分析法、綜合法、比較法證明簡單的不等式 二知識要點： 1不等。

2、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第47課時 直線系與對稱問題教案 教學(xué)目標：掌握過兩直線交點的直線系方程；會求一個點關(guān)于一條直線的對稱點的坐標的求法；會求一條直線關(guān)于一個點、一條直線的對稱直線的求法. 教學(xué)重點：對稱問。

3、第47課時 閉合電路的歐姆定律 重點突破課 考點一 閉合電路的動態(tài)分析 動態(tài)分析問題是閉合電路歐姆定律的具體應(yīng)用 這類問題由于形式多樣 考法靈活 考生不能統(tǒng)籌系統(tǒng)地去想問題 而導(dǎo)致分析不夠全面而失誤 1 閉合電路的。

4、第二十章數(shù)據(jù)的分析 第47課時數(shù)據(jù)的集中趨勢 2 平均數(shù) 2 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 略 87分 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 1240 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 74 略 課堂小測 非線性循環(huán)練1 10分 如果是二次根式 那么x應(yīng)滿足的條件是 A B C D 2 10分 在Rt ABC中 C 90 已知a b 3 4 c 10 其中a b c分別為 A B C的對邊 則b的長為 A 3B 6C。

5、第二十四章圓 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 第47課時切線長定理 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 承前任務(wù)二 復(fù)習(xí)回顧1 1 切線的判定定理和性質(zhì)定理是什么 2 角平分線有什么性質(zhì) 2 已知如圖X24 47 1的 ABC 作三個內(nèi)角平分線 說說它們具有什么特點 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 略 解 作圖略 三個內(nèi)角平分線交于一點 這點到三邊的距離相等 啟后任務(wù)三 學(xué)習(xí)教材第99 100頁 完成下列題目1 1 經(jīng)過圓外一點作圓的切線 這點和。

6、第一部分新課內(nèi)容 第二十章數(shù)據(jù)的分析 第47課時數(shù)據(jù)的集中趨勢 2 平均數(shù) 2 核心知識 在求n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時 如果x1出現(xiàn)f1次 x2出現(xiàn)f2次 xk出現(xiàn)fk次 這里f1 f2 fk n 那么這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù) 也叫做x1 x2 xk這k個數(shù)的加權(quán)平均數(shù) 其中f1 f2 fk分別叫做x1 x2 xk的權(quán) 知識點1 算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)之間的聯(lián)系 例1 某單位舉行歌詠比賽 分兩場舉行 第一。

7、第47課時 閉合電路的歐姆定律 (重點突破課),考點一閉合電路的動態(tài)分析,考點二含電容器電路問題,考點三電路故障問題,考點一閉合電路的動態(tài)分析,考點二含電容器電路問題,分析電容器所帶的電荷量。針對某一狀態(tài)，根據(jù)QCU，由電容器兩端的電壓U求電容器所帶的電荷量Q，由電路規(guī)律分析兩極板電勢的高低，高電勢板帶正電，低電勢板帶負電,第三步,確定電容器兩極板間的電壓。在電容器充電和放電的過。

8、第47課時法律救濟,考點1調(diào)解(a識記) 1.調(diào)解的含義 通過第三方的 排解疏導(dǎo), 說服教育,促使發(fā)生糾紛的雙方當(dāng)事人 依法自愿達成協(xié)議,從而解決糾紛,這種活動就是調(diào)解。 特別提示人民調(diào)解委員會調(diào)解民間糾紛,不收取任何費用。,2.人民調(diào)解的作用 (1)人民調(diào)解是我國民間一種非常重要的 糾紛解決方式。 (2)新中國建立的具有中國特色的人民調(diào)解制度,在國際上被譽為偉大的“ 東方經(jīng)驗”,在國內(nèi)則被。

9、第 十 五 章 分 式 整 數(shù) 指 數(shù) 冪 2 1.把 下 列 數(shù) 寫 成 小 數(shù) 的 形 式 ： 1 81 2 10 2 3 104 一 溫 故 知 新 ， 引 入 新 課 答 案 ： 1 0.125, 2 0.01 , 3 0.000。