第5單元簡易方程2

1、解方程課題: 第五單元:簡易方程解方程1 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P6768例1例2例3及練習(xí)十五第127題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含。

2、等式的性質(zhì)年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題等式的性質(zhì) 課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,學(xué)生初步認(rèn)識等式的基本性質(zhì).2利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡.學(xué)習(xí)。

3、稍復(fù)雜的方程教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.會解較復(fù)雜的方程.2.進(jìn)一步掌握列方程解決問題的方法.過程與方法:經(jīng)歷較復(fù)雜方程解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀1.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,初步學(xué)會列方程解決。

4、五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程等式的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案1 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,學(xué)生初步認(rèn)識等式的基本性質(zhì).2知道等式和方程之間的關(guān)系.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)用自己的話闡述天平保持平衡的幾種變換情況,發(fā)現(xiàn)等式保持。

5、五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程解簡易方程教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.初步理解方程的解與解方程的含義.2.會檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式.過程與方法經(jīng)歷方程的解和解方程的認(rèn)識過程,提高學(xué)生比較分析的能。

6、五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程稍復(fù)雜的應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案 新人教版年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人范國臣審核人課題稍復(fù)雜的應(yīng)用題課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo):1理解實(shí)際問題中有關(guān)和差倍的數(shù)量關(guān)系; 2學(xué)會設(shè)未知數(shù),列形如a。

7、五年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程解方程導(dǎo)學(xué)案3 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1會用等式的基本性質(zhì)解形如axbc類型的方程,并會用方程的解進(jìn)行驗(yàn)算.2培養(yǎng)學(xué)生會把小括號內(nèi)的式子看作一個(gè)整體,來解形如xbac類型的方程,體會整體思想在教學(xué)中的。

8、實(shí)際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實(shí)際問題與方程3 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P7778及練習(xí)十七第1489題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:學(xué)習(xí)解答形如ax bc的方程。

9、實(shí)際問題與方程課題: 第五單元:簡易方程實(shí)際問題與方程2 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P4例2及練習(xí)十六第569題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:學(xué)生能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解如ax。

10、解方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合具體的題目,初步理解方程的解與解方程的含義.2會正確解形如xab的方程,檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式.3進(jìn)一步提高比較分析的能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義.使用說明及學(xué)法指導(dǎo)1結(jié)合。

11、列方程解決問題教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.初步學(xué)會如何利用方程來解應(yīng)用題.2.能比較熟練地解方程.過程與方法:經(jīng)歷方程解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

12、等式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,讓學(xué)生初步認(rèn)識等式的基本性質(zhì).2.利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡.過程與方法:經(jīng)歷方程的認(rèn)識過程,體驗(yàn)觀察比較的學(xué)習(xí)方法.情感態(tài)度與價(jià)。

13、解方程年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題解方程一課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1結(jié)合具體的題目,初步理解方程的解與解方程的含義.2會檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式.3進(jìn)一步提高比較分析的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較方。

14、方程的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解方程的意義,會判斷一個(gè)式子是否是方程.2按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系.3有觀察比較分析概括的能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程.使用說明及學(xué)法指導(dǎo)1結(jié)合問題自學(xué)課本第6263頁,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)。

15、解方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會解方程并用方程的解驗(yàn)算.2掌握形如axbaxb的方程的解法.3進(jìn)一步提高學(xué)生分析遷移的能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握解方程的方法使用說明及學(xué)法指導(dǎo)1結(jié)合問題自學(xué)課本第68頁,勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完。

16、實(shí)際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實(shí)際問題與方程4 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P79例5及練習(xí)十七第51113題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:結(jié)合具體事例,學(xué)生自主嘗試列。

17、方程的意義年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題方程的意義課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解方程的意義,會判斷一個(gè)式子是否是方程.2按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系.3有觀察比較分析概括的能力.教學(xué)重難點(diǎn):用方程的意義去判斷一個(gè)式子。

18、實(shí)際問題與方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步學(xué)會如何利用形如xabaxbc的方程來解決實(shí)際問題.2能找出題中的等量關(guān)系正確列出方程并比較熟練地解方程.3進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):找題中的等量關(guān)系,并根據(jù)等量關(guān)系列出方程.使用說明及學(xué)法指。

19、解方程課題: 第五單元:簡易方程解方程2 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P69例4例5及練習(xí)十五第68913題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:鞏固利用等式的性質(zhì)解方程的知識,學(xué)會解。

20、等式的性質(zhì)課題: 第五單元:簡易方程等式的性質(zhì) 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,讓學(xué)生初步認(rèn)識等式的基本性質(zhì).過程與方法:利用觀察。

21、方程的意義教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.初步理解方程的意義,會判斷一個(gè)式子是否是方程.2.會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系.過程與方法:經(jīng)歷方程的認(rèn)識過程,體驗(yàn)觀察比較的學(xué)習(xí)方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析概括的能力.重點(diǎn)難點(diǎn):會用方程的意。

22、解方程年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題解方程二課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1 結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會解方程.2 掌握解方程的格式和寫法.3進(jìn)一步提高學(xué)生分析遷移的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn): 掌握解方程的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌。

23、實(shí)際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實(shí)際問題與方程1 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型: 新授 編寫時(shí)間: 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P73例1及練習(xí)十六第134題.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生初步理解和掌握列方程解決一。

24、量一量,找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.探究掌握簡易秤稱物體重量的規(guī)律.2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和小組合作的意識.過程與方法:經(jīng)歷自制簡易秤,探索自制簡易秤的規(guī)律的過程.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識.重難點(diǎn):會利用統(tǒng)計(jì)圖表探究。

25、解方程年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題解方程三課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1初步學(xué)會如何利用方程來解應(yīng)用題2能比較熟練地解方程.3進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):找題中的等量關(guān)系,并根據(jù)等量關(guān)系列出方程.學(xué)習(xí)。