第9課小黃鸝鳥教案

1、小黃鸝鳥教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過歌曲學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于了解蒙古族音樂，知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員。 2、能用圓潤的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化，并能有表情的演唱歌曲主旋律。 3、通過節(jié)奏歌唱發(fā)聲等。

2、2019 2020年三年級下冊第9課 小黃鸝鳥 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過歌曲學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于了解蒙古族音樂 知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員 2 能用圓潤的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化 并能有表情的演唱歌曲主旋律 3 通過節(jié)。

3、2019年 春 三年級音樂下冊 第9課 小黃鸝鳥 教案 湘藝版 教學(xué)年級 三年級下冊 教學(xué)內(nèi)容 湘藝版三年級音樂下第九課 小黃鸝鳥 教學(xué)目標(biāo) 1 通過歌曲學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于了解蒙古族音樂 知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員 2 能。

4、小黃鸝鳥 到蒙古看一看 蔚藍(lán)的天空下 散落著牛羊 蜿蜒的河水 油油的草地 靜謐的湖水 朵朵白云 那達(dá)慕大會馬上表演 人面桃花相映紅 成吉思汗蒙古人心中的神明 藍(lán)天白云下牧民的營帳 蒙古人的三大活動 馬頭琴表演 頂碗舞 歡樂的筷子舞 烤全羊 各色美食。

5、很高興將與大家共同度過愉快的40分鐘！,3 6 1 6 56 3 ,2/4,.,.,3 6 1 6 56 3 ,.,3 6 1 6 56 3 ,.,.,3 6 1 6 56 3 ,3 6 1 6 56 3 ,.,3 6 1 6 56 3 ,啊 嗬 咿 恩,小黃鸝鳥,輪唱曲 ： 歌曲演唱形式之一。所有聲部按同一旋律，但不同時出現(xiàn)，而是按一定時距先后歌唱，各聲。

6、小黃鸝鳥,到蒙古看一看。,蔚藍(lán)的天空下,散落著牛羊。,蜿蜒的河水,油油的草地。,靜謐的湖水,朵朵白云。,那達(dá)慕大會 馬上表演,人面桃花相映紅,成吉思汗 蒙古人心中的神明,藍(lán)天白云下 牧民的營帳,蒙古人的三大活動,馬頭琴表演,頂 碗 舞,歡樂的筷子舞,烤 全 羊,各色美食,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

7、蝸牛與黃鸝鳥 課型：唱歌課 一、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)確而熟練的演唱蝸牛與黃鸝鳥 2、掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏和換氣記號 3、通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生懂得不能像黃鸝鳥那樣自以為是。

8、2019 2020年四年級下冊第8課 蝸牛與黃鸝鳥 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會演唱歌曲并有表情地演唱 熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號 熟練地表演歌曲 從音樂中受到思想上的啟迪和教育 2 通過聆聽 欣賞 比較音樂形象 主動表現(xiàn)歌曲。

9、蝸牛與黃鸝鳥 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲 從音樂中受到思想上的啟迪和教育。 2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。 教具準(zhǔn)備： 曲譜。

10、蝸牛與黃鸝鳥,一、教材分析,使用教材： 人音版音樂教材第四冊第三單元 歌曲介紹：蝸牛與黃鸝鳥是流行與臺灣的民族特色濃郁的敘事性民歌 歌曲簡析：歌曲采用2/4拍，旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情,勤懇、踏實,驕傲、自大,鍥而不舍、執(zhí)著追求,二、教學(xué)目標(biāo),1、聆聽歌曲蝸牛與黃鸝鳥，使同學(xué)們感受音樂的情緒2、指導(dǎo)學(xué)生用不同的音色和語氣表現(xiàn)歌曲中驕傲、自大的黃鸝鳥和不畏艱難、堅持不懈的蝸牛形象3、聽音樂使同學(xué)們能夠準(zhǔn)確的拍打節(jié)奏，邊唱歌邊做動作，指導(dǎo)學(xué)生們相互創(chuàng)作，創(chuàng)造性的參與音樂活動4、學(xué)習(xí)課本，使同。

11、2019 2020年二年級上冊第5課演唱 蝸牛與黃鸝鳥 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 感受歌曲歡快活潑的情緒 2 感受歌曲節(jié)奏的特點 準(zhǔn)確而熟練地演唱 蝸牛與黃鸝鳥 教學(xué)重 難點 1 學(xué)唱歌曲 以歌聲表現(xiàn)歡快 風(fēng)趣的情緒 2。