第十一章

1、第十一章章末檢測(cè)(時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1(2011萊蕪調(diào)研)正態(tài)分布密度函數(shù)，(x).其中0的圖象可能為()23張不同的電影票全部分給10個(gè)人，每人至多一張，則有不同分法的種數(shù)是()來(lái)源:Zxxk.ComA1 260 B120 C240 D7203(2010重慶)(x1)4的展開(kāi)式中x2的系數(shù)為()A4 B6 C10 D204中央電視臺(tái)1套連續(xù)播放5個(gè)廣告，其中3個(gè)不同的商業(yè)廣告和2個(gè)不同的公益宣傳廣告，要求最后播放的必須是公益宣傳廣告，且2個(gè)公益宣傳廣告不能連續(xù)播放，則不同的播放方式有()A120種 B48種C36種 D18種5(12x)5(2x)的展開(kāi)式。

2、______________________________________________________________________________________________________________第十一章 信號(hào)工程信號(hào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收劃分為單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批。單位工程應(yīng)按一個(gè)信號(hào)工程的獨(dú)立設(shè)施、具有相當(dāng)規(guī)模的施工范圍劃分，并按下列原則確定：?jiǎn)挝还こ虅澐衷瓌t序 號(hào)單 位 工 程 名 稱(chēng)單 位 工 程 規(guī) 模 大 小1車(chē)站信號(hào)一個(gè)車(chē)站（場(chǎng)）2區(qū)間信號(hào)一個(gè)區(qū)間與相關(guān)站3駝峰信號(hào)一個(gè)車(chē)站（場(chǎng)）4調(diào)度集中（CTC）一個(gè)調(diào)度臺(tái)管轄的范圍5運(yùn)輸調(diào)度指揮管理信息系統(tǒng)（DMIS）一個(gè)子系統(tǒng)6信號(hào)微機(jī)監(jiān)測(cè)系。

3、第三節(jié) 熱力學(xué)定律與能量守恒,第十一章 熱 學(xué),一、熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律 1改變物體內(nèi)能的兩種方式 (1)_______；(2)________ 2熱力學(xué)第一定律 (1)內(nèi)容：一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對(duì)它所做的功的和 (2)表達(dá)式：UQW,做功,熱傳遞,3能的轉(zhuǎn)化和守恒定律 (1)內(nèi)容：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變 (2)第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)：違背能量守恒定律的機(jī)器被稱(chēng)為第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)它是不可能制成的,1. (2014高。

4、第二節(jié) 固體、液體和氣體,第十一章 熱 學(xué),一、固體 1分類(lèi)：固體分為_(kāi)_______和____________兩類(lèi)晶體分__________和___________,晶體,非晶體,單晶體,多晶體,2晶體與非晶體的比較,規(guī)則,確定,各向異性,1.關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法正確的是( ) A有規(guī)則幾何外形的固體一定是晶體 B晶體的各向同性是由于組成它的微粒是按照一定的規(guī)則排列的，具有空間上的周期性 C晶體一定具有各向異性的特點(diǎn) D某些物質(zhì)微粒能夠形成幾種不同的空間分布,D,二、液體 1液體的表面張力 (1)作用：液體的表面張力使液面具有_________的趨勢(shì) (2)方向：表面張力跟液面。

5、11.3 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量,一、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力,1.定義:,2.特點(diǎn):,按力的作用效果命名，方向始終指向平衡位置,使振子回到平衡位置的力,3、回復(fù)力來(lái)源：,振動(dòng)方向上的合外力,如果質(zhì)點(diǎn)所受的回復(fù)力與它偏離平衡位置的位移大小成正比，并且始終指向平衡位置（即與位移方向相反）,質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)就是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。,4.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特點(diǎn),F回=kx,5.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn),6、 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中的各個(gè)物理量變化規(guī)律,O,A,向左減小,向右增大,向右減小,動(dòng)能增大 勢(shì)能減小,B,向右增大,向右減小,向左增大,動(dòng)能減小 勢(shì)能增大,不變,向左最大,向右最大,0,0,向右。

6、11.2簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力 1、知道振幅、周期和頻率的概念，知道全振動(dòng)的含義。2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意義。3、了解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動(dòng)方程描繪振動(dòng)圖象。 教學(xué)重點(diǎn):簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期和頻率的概念；相位的物理意義。 教學(xué)難點(diǎn): 1、振幅和位移的聯(lián)系和區(qū)別、周期和頻率的聯(lián)系和區(qū)別； 2、對(duì)全振動(dòng)概念的理解，對(duì)振動(dòng)的快慢和振動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的快慢的理解； 3、相位的物理意義。,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)OA = OB,一、描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量,1、振幅A,（1）定義：振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距。

7、11.4 單 擺,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力 1、理解單擺振動(dòng)的特點(diǎn)及它做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的條件； 2、掌握單擺振動(dòng)的周期公式。 3、觀察演示實(shí)驗(yàn)，概括出周期的影響因素，培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。 4、在做演示實(shí)驗(yàn)之前，可先提出疑問(wèn)，引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，讓學(xué)生先猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由教師實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，使學(xué)生能更好的有目的去觀察實(shí)驗(yàn)。 重點(diǎn)：掌握好單擺的周期公式及其成立條件 難點(diǎn)：?jiǎn)螖[回復(fù)力的分析,一、單 擺,1、在細(xì)線的一端拴一小球，另一端固定在懸點(diǎn)上，如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略，線長(zhǎng)又比球的直徑大得多，這樣的裝置。

8、考綱要求,例題分析,知識(shí)整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第11章 水的組成和凈化,考綱要求,1.認(rèn)識(shí)水的組成和電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理。 2.理解純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。 3.了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 4.了解水對(duì)生命的重大意義并認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源。 5.形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。,1.電解水 現(xiàn)象：電極表面都產(chǎn)生 ； 正極和負(fù)極氣體的體積之比為 。 檢驗(yàn)：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條 ，是 ；負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以 ，且火焰是 色，是 。 結(jié)論：水是由 和 組成。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)也可說(shuō)明，在化學(xué)變化中， 可分，而 不可。

9、2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)各個(gè)擊破專(zhuān)題 第十一章 默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇金學(xué)案2所謂“常見(jiàn)”，一是指知名度高的，二是指常被引用的，三是指教材規(guī)定要背誦的，四是指考綱規(guī)定要背誦的古詩(shī)文篇目中的。所謂“名”是指“著名”，具體地講，就是寫(xiě)景生動(dòng)、議理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用較多、值得品味、富于啟迪的詩(shī)句和文句。近年來(lái)高考命題特別注重名篇的全篇(詩(shī)詞)或完整段落的默寫(xiě)。32011年命題分析如下：從考查范圍看，以課內(nèi)為主，課外為輔；課內(nèi)以高中為主，初中受到關(guān)注；取材以唐宋詩(shī)文為主，如xx年約80道小題，。

10、整式與因式分解,一、課前熱身：（搶答）,2、計(jì)算： (1) x(x-2y)= (2) (a+b)(a-b)= (3)(a+b)2 = (4) (a-b)2=,x2-2xy,a2-b2,a2+2ab+b2,a2-2ab+b2,1、指出下列各式中，-7x+2 ； -3x2； 1+8/x； st； 0； 7x2y+9x-6； x. (1)單項(xiàng)式：___________； (2)多項(xiàng)式：______________； (3)整式： _______________________________; (4) 分式： _________________； (5) 代數(shù)式 ：_______________________________________。,-3x2；0; x,-7x+2; 7x2y+9x-6,-3x2； 0; x; -7x+2; 7x2y+9x-6,1+8/x； st,-7x+2 ；-3x2; 1+8/x; st；0；7x2y+9x-6； x,二、知。