發(fā)現物體的特征

1、2019 2020年一年級下冊1 1 發(fā)現物體的特征 word教案 教材簡析 發(fā)現物體的特征 是教科版一年級科學下冊 我們周圍的物體 單元起始課 我們周圍存在著各種各樣的物體 這些物體是物質存在的具體形式 小學生需要從發(fā)現物體。

2、教科版科學一年級下冊第一單元我們周圍的物體第一課 發(fā)現物體的特征 說一說 周圍有什么物體 你會怎樣描述它 w t mi osh 連一連 玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫塊紙片木塊塑料杯 每人觀察一種物體 玻璃珠木塊螺母泡沫塊 塑料杯乒乓球橡皮紙片 交流 怎么觀察 發(fā)現什么特征 挑戰(zhàn)任務 小組合作 比較觀察 看一看 聞一聞 摸一摸 掂一掂 活動手冊第1面 以后再補充 活動手冊最后1面 橡皮 至少完成4格的填。

3、我們周圍的物體 教育科學版科學 1 我們知道的植物 教學設計 教學準備 教學過程 教學反思 教學目標 重難點 板書設計 發(fā)展進一步研究物體的興趣和愿望 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 我們周圍存在著許多不同的物體 都具有一定的特征 可以用一些科學詞匯來描述物體的特征 知識與技能 用各種感官觀察和描述不同的物體 用兩兩對比的方法對物體進行觀察 關鍵 學生通過搜集 整理 交流資料 認識自然界里的植物是。

4、發(fā)現物體的特征 教科版一年級下冊第一單元第1課 說一說 周圍有什么物體 你會怎樣描述它 w t mi osh 連一連 玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫塊紙片木塊塑料杯 每人觀察一種物體 玻璃珠木塊螺母泡沫塊 塑料杯乒乓球橡皮紙片 交流 怎么觀察 發(fā)現什么特征 挑戰(zhàn)任務 小組合作 比較觀察 看一看 聞一聞 摸一摸 掂一掂 活動手冊第1面 以后再補充 活動手冊最后1面 橡皮 至少完成4格的填寫 可改成其他物。

5、發(fā)現物體的特征教學設計教學時間：【教材簡析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的起始課，是小學物質科學領域學習的開篇。本課的學習主要分為兩個活動：1觀察一個物體；2對比觀察兩個物體。通過這兩個活動，一方面使學生認識物體具有顏色、形狀、氣味、粗糙程度、輕重等特征，另一方面使學生初步學習科學的觀察、描述、記錄方法，為后面學習物體的特征奠定基礎。教材中觀察的這些物體都是學生生活中。

6、我們周圍的物體 教育科學版科學 1 我們知道的植物 教學設計 教學準備 教學過程 教學反思 教學目標 重難點 板書設計 發(fā)展進一步研究物體的興趣和愿望 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 我們周圍存在著許多不同的物體 都具有一定的特征 可以用一些科學詞匯來描述物體的特征 知識與技能 用各種感官觀察和描述不同的物體 用兩兩對比的方法對物體進行觀察 關鍵 學生通過搜集 整理 交流資料 認識自然界里的植物是。

7、教 室 里 面 有 什 么 觀 察 列 舉 教 室 里 的 物 體 導入：玩一玩 發(fā) 現 物 體 的 特 征 說一說周 圍 有 什 么 物 體 你 會 怎 樣 描 述 它 wtmiosh 連一連玻 璃 珠螺 母乒 乓 球橡 皮泡 沫 塊紙。

8、發(fā) 現 物 體 的 特 征 體 形 有 圓 又 有 方 ，皮 膚 有 白 又 有 黃 ，要 是 寫 錯 一 個 字 ，馬 上 搖 頭 來 幫 忙 。 學 會 觀 察 聞 看 摸 玻 璃 珠 紙 片泡 沫 塊橡 皮木 塊乒 乓 球螺 母塑 料。

9、體形有圓又有方，皮膚有白又有黃，要是寫錯一個字，馬上搖頭來幫忙。猜 謎 語 說一說周 圍 有 許 多 物 體 ，你 會 怎 樣 描 述 它 wtmiosh 發(fā)現物體的特征 怎樣觀察聞一聞看一看摸一摸掂一掂注 意 ： 不 能 用 小 嘴 巴。

10、發(fā) 現 物 體 的 特 征 體 形 有 圓 又 有 方 ，皮 膚 有 白 又 有 黃 ，要 是 寫 錯 一 個 字 ，馬 上 搖 頭 來 幫 忙 。 學 會 觀 察 聞 看 摸 玻 璃 珠 紙 片泡 沫 塊橡 皮木 塊乒 乓 球螺 母塑 料。