現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育實(shí)踐教學(xué)模式探討 學(xué)校名稱國家開放大學(xué) 姓 名 劉 小 敏 學(xué) 號1415001254740 專 業(yè) 會 計 教育層次 本 科 入學(xué)時間2014 秋 季 指導(dǎo)教師 論文提綱1 實(shí)踐教學(xué)的概念和基本內(nèi)容2 實(shí)踐教學(xué)模式的理論。高中物理問題教學(xué)模式的實(shí)踐研究一問題的提出新學(xué)期起。
教學(xué)模式研究Tag內(nèi)容描述：
1、 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育實(shí)踐教學(xué)模式探討 學(xué)校名稱國家開放大學(xué) 姓 名 劉 小 敏 學(xué) 號1415001254740 專 業(yè) 會 計 教育層次 本 科 入學(xué)時間2014 秋 季 指導(dǎo)教師 論文提綱1 實(shí)踐教學(xué)的概念和基本內(nèi)容2 實(shí)踐教學(xué)模式的理論。
2、高中物理問題教學(xué)模式的實(shí)踐研究一問題的提出新學(xué)期起,我省將實(shí)行課程改革,起始年級的教師開始執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)使用新教材,這給廣大一線教師帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對全新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,教師采取何種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)已成為教師迫切需要解決的問題.其。
3、小學(xué)語文自主合作創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究課題結(jié)題報告一 研究背景與課題的提出本世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,是一個弘揚(yáng)人的主體精神的時代,要求學(xué)生學(xué)會生存學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)新,但傳統(tǒng)的教學(xué)仍以教師為中心,過分地強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的指導(dǎo)及規(guī)范統(tǒng)一的教學(xué)要求和權(quán)。
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