第七課時 幾個和第幾個 教學內(nèi)容 教材20～21頁 理解幾個和第幾個的不同含義 教學提示 學生已經(jīng)認識了前后、左右四個方向。教學時充分利用情境圖。幾個和第幾個 教學目標。1通過熟悉的情境和動手操作。鼓勵學生交流自己個性化的做法。教學環(huán)節(jié) 教學預設 一、問題情境 通過為。動物運動會。
幾個和第幾個教案Tag內(nèi)容描述：
1、第七課時 幾個和第幾個 教學內(nèi)容 教材2021頁 理解幾個和第幾個的不同含義 教學提示 學生已經(jīng)認識了前后、左右四個方向。本課時主要學習用從某一方向數(shù)用第幾和幾個解決問題。教學時充分利用情境圖，和學生的生活。
2、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 幾個和第幾個教案 冀教版 教學目標 1 通過熟悉的情境和動手操作 理解幾個和第幾個的含義 2 會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序 3 積極參與操作活動 鼓勵學生交流自己個性化的做法 。
3、幾個和第幾個 教學目標： 1通過熟悉的情境和動手操作，理解幾個和第幾個的含義。 2會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。 3積極參與操作活動，鼓勵學生交流自己個性化的做法。 教學方案： 教學環(huán)節(jié) 教學預設 一、問題情境 通過為“動物運動會”準備獎品這個孩子們感興趣的話題出示兩幅掛圖。 師：同學們，你們參加過運動會嗎？在美麗的大森林里有一群可愛的小動物正在舉行“動物運動會”，藍靈鼠當起了裁判，。
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