樓蘭的憂(yōu)郁

1、2* 樓蘭的憂(yōu)郁教學(xué)目標(biāo)1理解“吞噬”、“湮沒(méi)”、“踩覆”、“暴戾”、“回眸”、“悲愴”、“曉諭臣民”、“絡(luò)繹不絕”、“面目全非”、“追古撫今”等詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，感受自然環(huán)境被破壞給人們帶來(lái)的災(zāi)難，喚起人們科學(xué)保護(hù)自然的自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn)感受自然環(huán)境被破壞給人們帶來(lái)的災(zāi)難，喚起人們科學(xué)保護(hù)自然的自覺(jué)性。教學(xué)過(guò)程：一、情趣導(dǎo)入1聽(tīng)著樓蘭姑娘這首歌，看到眼前的圖片，你眼前呈現(xiàn)的是什么樣的景色？（生自由發(fā)揮）2王昌齡曾在詩(shī)中寫(xiě)到：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙。

2、樓蘭古城簡(jiǎn)介 閱讀提示：你知道樓蘭古城嗎？想了解樓蘭古城嗎？快快閱讀下面的文章，感受樓蘭古城的風(fēng)采吧。 樓蘭古城位于孔雀河下游河網(wǎng)中，羅布泊荒漠中心偏西區(qū)域，距羅布博庫(kù)湖盆約30公里。從距該地最近的地點(diǎn)若。

3、樓蘭古城之謎 閱讀提示：你想了解樓蘭是怎么消失的嗎？閱讀下面的文章，談?wù)勀銓?duì)樓蘭消失的看法。 1900年3月，瑞典探險(xiǎn)家斯文赫定沿塔里木河向東，到達(dá)孔雀河下游，想尋找行蹤不定的羅布泊。3月27日，探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了一。

4、2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課樓蘭的憂(yōu)郁拔高練習(xí) 冀教版 一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 給地球爺爺?shù)囊环庑?敬愛(ài)的地球爺爺： 您好！我是生活在您身上的一名六年級(jí)的小學(xué)生。您也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)已有50億歲高齡的。

5、樓蘭的憂(yōu)郁拔高練習(xí) 一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 給地球爺爺?shù)囊环庑?敬愛(ài)的地球爺爺： 您好！我是生活在您身上的一名六年級(jí)的小學(xué)生。您也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)已有50億歲高齡的大星球怎么會(huì)收到一個(gè)學(xué)生寄給您的信。

6、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 樓蘭的憂(yōu)郁 4教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解 吞噬 湮沒(méi) 踩覆 暴戾 回眸 悲愴 曉諭臣民 絡(luò)繹不絕 面目全非 追古撫今 等詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 感受自然環(huán)。

7、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 樓蘭的憂(yōu)郁 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解 吞噬 湮沒(méi) 踩覆 暴戾 回眸 悲愴 曉諭臣民 絡(luò)繹不絕 面目全非 追古撫今 等詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 感受自然環(huán)。