第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害。第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害。第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害。2019-2020年高中地理 第一單元 用辯證觀點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害 第二節(jié) 剖析自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計 魯教版選修5 ●課標(biāo)要求 1.運(yùn)用實(shí)例。第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害 第一節(jié) 地質(zhì)災(zāi)害。
魯教版選修5Tag內(nèi)容描述:
1、第三節(jié) 自然災(zāi)害與人類活動,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解人類活動與自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。 2.掌握人類活動對自然災(zāi)害所產(chǎn)生的影響,以及給人類生產(chǎn)、生活及整個社會發(fā)展帶來的巨大災(zāi)難。 3.根據(jù)實(shí)際案例,分析生態(tài)破壞、環(huán)境污染和氣候變暖誘發(fā)的自然災(zāi)害。,學(xué)習(xí)目標(biāo),欄目索引,課堂講義 逐點(diǎn)探究,逐級掌握,課堂小結(jié) 提綱挈領(lǐng),巧妙記憶,課堂檢測 隨堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功,活動指導(dǎo) 解疑釋惑,學(xué)以致用,1.生態(tài)破壞 (1)產(chǎn)生:由于人類不合理地過度開發(fā)利用 和自然環(huán)境,破壞了自然界原有的生態(tài)平衡,由此造成了生態(tài)破壞。 (2)直接表現(xiàn):。
2、第一單元 用辨證觀點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害 第一節(jié) 初識自然災(zāi)害,自然災(zāi)害,學(xué)會用辯證地觀點(diǎn)分析和認(rèn)識問題,即一分為二的看待問題,內(nèi)容提示,一、自然的力量 讀KP2-4第一段討論下列自然力量產(chǎn)生哪些有利、和不利影響? 閃電 有利 臺風(fēng) 小行星撞擊地球 不利,6500萬年前的撞擊,自然力量具有雙重性既是推動自然發(fā)展演變動力,也是給人類帶來災(zāi)難元兇,我們應(yīng)該了解自然變化的科學(xué) 規(guī)律,掌握趨利避害、化害為 利的本領(lǐng),將自然災(zāi)害的損失 降到最小程度。,壯美、神奇,自然力量具有雙重性,背后狂暴、慘烈,二、自然力量的威脅 方式:,自然災(zāi)害,危害,人及人。
3、第三節(jié) 我國的減災(zāi)防災(zāi),第四單元 以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害,1.了解我國減災(zāi)防災(zāi)的基本方針;我國減災(zāi)防災(zāi)的主要行動。 2.掌握我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就。 3.學(xué)會分析我國主要減災(zāi)工程的分布及其所起作用。,學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、第二節(jié) 我國自然災(zāi)害的地理背景,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解我國自然災(zāi)害嚴(yán)重的地理背景。 2.掌握我國主要自然災(zāi)害的分布區(qū)域及形成原因。 3.以我國某一區(qū)域?yàn)槔?,分析自然?zāi)害發(fā)生的原因。,學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、一.我國自然災(zāi)害的地理背景,1.自然地理環(huán)境 地(形、貌、質(zhì)) 氣(候) 水(河、湖、降水) 土(壤) 礦(工業(yè)城市、區(qū)位) 位置(緯度、海陸、相對位置),溫故,2.人文地理背景,人口多,農(nóng)業(yè)大國對自然資源過。
6、第一節(jié) 初識自然災(zāi)害,第一單元 用辯證觀點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害,1.能夠辯證地認(rèn)識自然的力量。 2.掌握自然災(zāi)害的概念及其類型,了解自然災(zāi)害的多種分類方法。 3.結(jié)合實(shí)例,查閱材料,學(xué)會分析自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展過程及其。
7、第二節(jié) 剖析自然災(zāi)害,第一單元 用辯證觀點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害,1.了解自然災(zāi)害的本質(zhì),理解走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性。 2.掌握自然災(zāi)害的特點(diǎn)、規(guī)律。 3.探究自然災(zāi)害的規(guī)律,學(xué)會全面分析某一具體地點(diǎn)自然災(zāi)害的特點(diǎn)及發(fā)。
8、第一節(jié) 自然災(zāi)害的地域差異,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解自然災(zāi)害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異。 2.理解導(dǎo)致自然災(zāi)害危害出現(xiàn)差異的原因。 3.比較同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異,提高讀圖析圖能。
9、第一節(jié) 地質(zhì)災(zāi)害,第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害,1.了解地震、滑坡、泥石流災(zāi)害及其相關(guān)概念。 2.掌握主要地質(zhì)災(zāi)害(地震、滑坡、泥石流等)的形成機(jī)制和發(fā)生過程。 3.學(xué)會分析某區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害的形成和發(fā)展過程。,學(xué)。
10、第一節(jié) 深入理解防災(zāi)減災(zāi),第四單元 以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害,1.了解減災(zāi)防災(zāi)的內(nèi)涵和國際社會在減災(zāi)防災(zāi)中的努力。 2.掌握應(yīng)對自然災(zāi)害的方法和應(yīng)急措施。,學(xué)習(xí)目標(biāo),欄目索引,課堂講義 逐點(diǎn)探究,逐級掌握。
11、第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi),第四單元 以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害,1.了解減災(zāi)防災(zāi)的主要措施;展望人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景。 2.掌握舉例說明科學(xué)技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)害監(jiān)測和評估中的作用。 3.通過分析“3S。
12、2019-2020年高中化學(xué) 1.1.2認(rèn)識有機(jī)化學(xué)教案 魯教版選修5 【基本要求】 知識與技能要求: (1)引導(dǎo)學(xué)生掌握烷烴的系統(tǒng)命名法,使他們根據(jù)該命名法對簡單的烷烴進(jìn)行命名,了解烷烴的習(xí)慣命名法。 (2)了解取代基的。
13、2019-2020年高中地理 第一單元 用辯證觀點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害 第二節(jié) 剖析自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計 魯教版選修5 課標(biāo)要求 1運(yùn)用實(shí)例,認(rèn)識自然災(zāi)害的特點(diǎn)。 2運(yùn)用資料,說明自然災(zāi)害的規(guī)律、特點(diǎn)及人類對其影響。 課標(biāo)解。
14、2019-2020年高中地理氣象災(zāi)害教案1 魯教版選修5 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力:1了解我國常發(fā)且危害嚴(yán)重的幾種主要的氣象災(zāi)害。 2分析臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因。 3結(jié)合實(shí)例認(rèn)識各種氣象災(zāi)。
15、2019-2020年高中地理生物災(zāi)害教案1 魯教版選修5 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力:1. 認(rèn)識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。 2了解鼠類的類型。 過程與方法:1列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。 2列舉鼠類對農(nóng)田、草地。
16、2019-2020年高中化學(xué) 1.3.3 烴教案 魯教版選修5 【基本要求】 知識與技能要求: 1. 了解苯的結(jié)構(gòu),認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。 2. 掌握苯及同系物的化學(xué)性質(zhì)。 過程與方法要求: 通過對本課的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生體會由個別到一般的。