綠色上網(wǎng)

1、綠色上網(wǎng)守規(guī)則 一、教學目標 知識目標：了解網(wǎng)絡交往的特點，懂得辨識網(wǎng)絡交往的利弊。懂得網(wǎng)絡交往要遵守道德和法律。 能力目標：學會合理利用網(wǎng)絡參與公共生活，為自己的學習、生活服務。培養(yǎng)抵御網(wǎng)絡不良誘惑的。

2、綠色上網(wǎng)守規(guī)則 一、教學目標 知識目標：了解網(wǎng)絡交往的特點，懂得辨識網(wǎng)絡交往的利弊。懂得網(wǎng)絡交往要遵守道德和法律。 能力目標：學會合理利用網(wǎng)絡參與公共生活，為自己的學習、生活服務。培養(yǎng)抵御網(wǎng)絡不良誘惑的。

3、綠色上網(wǎng) 健康成長 信息的價值 在當前信息化社會中 信息成為比物質(zhì)和能源更為重要的資源 以開發(fā)和利用信息資源為目的活動成為社會經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容 請看視頻 一百萬的房子 信息具有重要的價值 因此獲取信息的能力。

4、走進網(wǎng)絡時代 課堂導學 材料鏈接 小純 在網(wǎng)上沒人知道我是誰 我想說什么就說什么 想做什么就做什么 小霞 有的網(wǎng)站說 少兒不宜 我們不算少兒吧 小邱 網(wǎng)上購物很方便 而且比實體店要便宜 小東 網(wǎng)絡交友很好玩 聊了幾次。

5、走進網(wǎng)絡時代 一 設計理念 新課改理念下 以學生為主體 教師主導的現(xiàn)代教育觀念能更好地激發(fā)學生的學習興趣 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 使學生在合作探究中將品德內(nèi)化于心 外化于行 本課力求通過課前策動及課堂活動激發(fā)學生。

6、綠色上網(wǎng)守規(guī)則 課堂導學 材料鏈接 在清脆的鳥語聲中 七年級學生小云一覺醒來 開始了周六一天自由快樂的生活 上午 小云在家上網(wǎng)時 熱心的網(wǎng)友問她要電話號碼和家庭住址 請你思考 1 你覺得小云應該作出什么反應 這樣。

7、第二單元學會交往 2 3綠色上網(wǎng) 2 3 1走進網(wǎng)絡時代 猜一猜 有網(wǎng)不是蜘蛛 開間方形窗戶 老鼠指引道路 能夠博覽群書 你認識以下的圖標嗎 網(wǎng)絡給我們打開了一個全新的空間 在網(wǎng)絡上 我們可以聊天 購物 休閑等等 說到 網(wǎng)。

8、2.3綠色上網(wǎng),綠色上網(wǎng)守規(guī)則,第二單元學會交往,網(wǎng)絡世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你。在虛擬世界，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封將軍，指揮千軍萬馬。然而，我們是否可以擺脫任何約束，為所欲為呢？,網(wǎng)絡交往的“自由”，這種自由有沒有限度？,10歲小學生拜師當黑客被騙13萬2015年8月份，劉某在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息，稱可傳授入侵他人電腦技術(shù)、包教包會外掛及用代碼開通永久會員等。

9、思考 是什么手段的出現(xiàn) 才能實現(xiàn) 無現(xiàn) 生活呢 你能再說說這種手段在現(xiàn)實生活中的運用嗎 8 8無現(xiàn)金日 是由騰訊微信支付倡導發(fā)起的全球首個移動支付節(jié)日 并定于每年的8月8日 希望通過號召網(wǎng)友一起使用移動支付 刷卡等更低碳 便捷的支付方式 倡導一種更為低碳 前沿 智慧的生活方式 今年已是第二屆 你說 我說 大家說 網(wǎng)絡帶來的便利 2 3綠色上網(wǎng) 一 走進網(wǎng)絡時代1 網(wǎng)絡對現(xiàn)代生活的積極影響 1 網(wǎng)。

10、我們?nèi)滩蛔“l(fā)問 這個世界怎么了 什么時候 一個人難過傷心 好朋友去世 也一定要曬出傷心來所有人看呢 在如今恩愛也秀 悲慟也秀 娛樂至死的年代 連不說話也成了一種罪 9月16日 喬任梁突然去世的消息轟動娛樂圈 在消息得到警方和經(jīng)紀公司確認后 郭德綱 任泉 井柏然 薛之謙等圈內(nèi)眾星紛紛發(fā)微博悼念 喬任梁的好朋友陳喬恩因為沒有第一時間悼念喬任梁 便被網(wǎng)友攻陷微博 更有甚者 言辭惡劣辱罵 辯一辯 有人說。

11、綠色上網(wǎng)主題班會 一、活動背景： 隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些 未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。 二、活動主題： 綠色上網(wǎng) 三、活動目的： 1、使學生明白”沉溺網(wǎng)絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等。