歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

秒的認識教學(xué)設(shè)計

蘇教版二年級數(shù)學(xué) 秒的認識教學(xué)設(shè)計 二 教學(xué)目標 一 認知目標 1 使學(xué)生認識時間單位秒 知道1分 60秒 2 使學(xué)生初步建立1分 1秒的時間觀念 二 能力目標 1 通過小組合作學(xué)習(xí)活動 培養(yǎng)學(xué)生合作意識 數(shù)學(xué)思考與語言表達。人教課標實驗教材三年級上冊第5961頁的內(nèi)容教學(xué)目標。秒的認識教學(xué)設(shè)計一。

秒的認識教學(xué)設(shè)計Tag內(nèi)容描述:

1、 蘇教版二年級數(shù)學(xué) 秒的認識教學(xué)設(shè)計 二 教學(xué)目標 一 認知目標 1 使學(xué)生認識時間單位秒 知道1分 60秒 2 使學(xué)生初步建立1分 1秒的時間觀念 二 能力目標 1 通過小組合作學(xué)習(xí)活動 培養(yǎng)學(xué)生合作意識 數(shù)學(xué)思考與語言表達。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計秒的認識教學(xué)內(nèi)容:人教課標實驗教材三年級上冊第5961頁的內(nèi)容教學(xué)目標:1認識秒針,了解時間單位秒, 知道1分60秒。2體驗時間的長短,初步建立1分1秒的時間觀念。3讓學(xué)生知道秒在生活中的應(yīng)用,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

3、秒的認識教學(xué)設(shè)計一,教學(xué)內(nèi)容:二年級上冊.二,教學(xué)目標:一認知目標:1. 使學(xué)生認識時間單位秒,知道1分60秒.2. 使學(xué)生初步建立1分,1秒的時間觀念.二能力目標:1. 通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,數(shù)學(xué)思考與語言表達能力.2.。

4、時分秒的認識教學(xué)設(shè)計宜黃棠陰小學(xué)吳菊蘭教學(xué)內(nèi)容:教材P76P78的有關(guān)內(nèi)容,填一填試一試及練一練第14題.教學(xué)目的:1通過觀察和操作,使學(xué)生認識時間單位時分,初步掌握這些時間單位間的進率.2使學(xué)生學(xué)會看鐘表上表示的時間,學(xué)會記時間的方法,初。

5、最新資料推薦1 時分秒單元集體備課本單元在認識時分這兩個時間單位的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)更小的時間單位秒,以及有關(guān)時間的簡單計算.首先認識更小的時間單位秒,了解1分60秒;其次是認識計量工具;再次,體驗時間的長短,建立時間觀念并掌握一定的估計方。

6、秒的認識教學(xué)設(shè)計 教材簡析:秒的認識是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。此前,學(xué)生已對時分具有一定的感性體驗,能正確認讀幾時幾分。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式,都注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗,力求讓他們在。

7、秒的認識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版,三年級上冊,第5961頁,練習(xí)十四第13題.教學(xué)目標:1認知目標:使學(xué)生認識鐘表的結(jié)構(gòu);還認識較小的時間單位秒,知道1分60秒,初步建立1分1秒的時間觀念.2能力目標:使學(xué)生在開放的活動中充分發(fā)揮自己的觀察。

【秒的認識教學(xué)設(shè)計】相關(guān)DOC文檔
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《時、分、秒的認識》教學(xué)設(shè)計
蘇教版二年級數(shù)學(xué)《秒的認識教學(xué)設(shè)計》.doc
《秒的認識》教學(xué)設(shè)計
《秒的認識》教學(xué)設(shè)計 三年級數(shù)學(xué)ppt課件教案 人教版
“秒的認識”教學(xué)設(shè)計 (2)
《秒的認識》教學(xué)設(shè)計 (2)
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!