摩擦力第2課時

1、第3節(jié) 摩擦力 第2課時 摩擦力與生活 1 通過分析 了解靜摩擦力 初步了解滾動摩擦 2 知道有益摩擦和有害摩擦 增大有益摩擦 減小有害摩擦的方法 1 通過觀察和實驗 感知靜摩擦力的存在 2 結合自行車結構 分析增大和減小。

2、第3節(jié)摩擦力第2課時摩擦力與生活 第八章運動和力 導入新課 講授新課 課堂小結 隨堂訓練 舉重運動員為什么要涂防滑粉 導入新課 學習目標1 認識摩擦的利與弊 2 知道增大和減小摩擦的辦法 重點 導入新課 許多情況下摩擦。

3、第6節(jié)摩擦力,第章運動和力,第2課時增大或減小摩擦的方法,一、增大摩擦1增大摩擦的常用方法有：_________、________________________等。二、減小摩擦2減小摩擦的常用方法有：_____________________、_____________、_________________、_________________等。,增大壓力,增大接觸面的粗糙程度,減小接觸面的。

4、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關，下列做法及其解釋正確的是（ ）A . 釣魚竿很長，是為了更省力B . 菜刀的刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓力C .。

5、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）修自行車胎的師傅通常先將內胎充滿氣，放進水里面，輕輕擠壓內胎并轉動，哪里有氣泡就漏氣。然后在扎破的地方用銼刀挫一挫，再把要補上的橡膠補丁表面也挫一挫，最后把兩個表面用膠水粘合。對這一行。

6、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（ ） A . 給車軸加潤滑油 B . 車胎上的花紋 C . 軸承間安裝鋼珠 D . 氣墊船和水面間的氣墊 2.。

7、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）我市為了倡導“低碳出行”，全面推行公共自行車項目。下圖是一處公共自行車存放點，市民在租車或還車時只需將磁卡放到租車終端，鎖就自動打開了。下列關于公共自行車的說法中不正確的是（。

8、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）近年，一種被稱之為“死飛”的自行車出現(xiàn)在城市街頭，這種“前衛(wèi)”的自行車與一般自行車最大的不同，在于其車體很輕、獨特的無剎車與后輪固定設計，使其車速可達60km/h。下列是某同學對“死飛。

9、浙教版科學七年級下學期 3.6 摩擦力（第2課時） 提升訓練B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題；共8分)1. （1分）自行車的結柯和使用涉及到不少科學知識，自行車的車輪表面有不少花紋是為了（ ）A . 增大壓力B . 增大摩擦C . 減小壓力D . 減小摩擦2. （1分）如圖。

10、第 八 章 第 節(jié) 摩 擦 力 一 摩 擦 力 F摩 1 兩 個 互 相 接 觸 的 物 體 ， 當 它 們 做 相 對 運動 時 ， 在 接 觸 面 上 會 產 生 一 種 阻 礙 相 對 運 動的 力 ， 這 個 力 叫 滑 動 摩 擦。