能力課時(shí)3

1、能力課時(shí)能力課時(shí)3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用一一突破一牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象綜合問(wèn)題的求解方法突破一牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象綜合問(wèn)題的求解方法物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型，也是高考的重點(diǎn)物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題。

2、能力課時(shí)3 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用(一),突破一 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象綜合問(wèn)題的求解方法,物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型，也是高考的重點(diǎn)及熱點(diǎn)。 1.“兩大類(lèi)型” (1)已知物體在某一過(guò)程中所受的合力(或某個(gè)力)隨時(shí)間的變化圖線，要求分析物體的運(yùn)動(dòng)情況。 (2)已知物體在某一過(guò)程中速度、加速度隨時(shí)間的變化圖線，要求分析物體的受力情況。 2.“一個(gè)橋梁”：加速度是聯(lián)系v t圖象與Ft圖象的橋梁。,3.解決圖象問(wèn)題的方法和關(guān)鍵 (1)分清圖象的類(lèi)別：分清橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量，明確其物理意義，掌握物理圖象所反映的物理過(guò)程，會(huì)。

3、能力課時(shí)能力課時(shí)3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用一一突破一牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象綜合問(wèn)題的求解方法突破一牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象綜合問(wèn)題的求解方法物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型,也是高考的重點(diǎn)物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題。

4、能力課時(shí)3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用一一單項(xiàng)選擇題1一物塊靜止在粗糙的水平桌面上,從某時(shí)刻開(kāi)始,物塊受到一方向不變的水平拉力作用,假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,以a表示物塊的加速度大小,F表示水平拉力的大小.能正確描述F與a之間。