淺談虛擬旅游中VR技術(shù)的應(yīng)用

1、淺談虛擬旅游中VR技術(shù)的應(yīng)用 淺談虛擬旅游中VR技術(shù)的應(yīng)用 2019/04/11 摘要：本文主要對(duì)VR技術(shù)與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合所衍生的虛擬旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行闡述，并對(duì)虛擬旅游概念進(jìn)行分析，對(duì)VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展談了一下自己的建議和看法，并且結(jié)合VR技術(shù)在滕王閣虛擬旅游的實(shí)踐進(jìn)行了探討，希望提供給相關(guān)研究人員以借鑒和參考。 關(guān)鍵詞：VR技。

2、世界杯vr技術(shù)|淺談VR技術(shù)在圖書出版中的應(yīng)用 摘要：VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)可以節(jié)省成本、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和打破時(shí)間空間的限制。VR技術(shù)應(yīng)用于圖書出版仍存在一些困難，如圖書出版以內(nèi)容為主，技術(shù)較為弱勢(shì)；讀者的配套設(shè)備很難跟上；投入與產(chǎn)出不成正比等。VR技術(shù)應(yīng)用于圖書出版業(yè)時(shí)，可以用于展示圖書形象、演示書中案例、預(yù)約參與實(shí)驗(yàn)與播放虛擬動(dòng)畫，這些都會(huì)大大提升讀者閱讀的興趣。 關(guān)鍵詞：VR技術(shù)；圖書出版業(yè)。

3、VR技術(shù)在地震旅游中的應(yīng)用分析 嚴(yán)小鋒鄒宛育 2015年5月，隨著“旅游+”戰(zhàn)略的提出，旅游將與社會(huì)各領(lǐng)域進(jìn)行深入融合，眾多領(lǐng)域?qū)⒃诼糜蔚膸?dòng)下飛速發(fā)展。VR是Virtual Reality的縮寫，即虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。2016年作為中國(guó)VR產(chǎn)業(yè)發(fā)展的元年，各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展均相對(duì)成熟，將地震旅游與VR技術(shù)深度結(jié)合，有助于游客在參觀地震遺址時(shí)，身臨其境地體驗(yàn)地震災(zāi)害，從而在參觀過程中產(chǎn)生一種對(duì)死者的哀悼之情。

4、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)的發(fā)展及其在博物館中的應(yīng)用 程度 近年來，VR技術(shù)的發(fā)展為博物館內(nèi)部空間設(shè)計(jì)展陳帶來了一場(chǎng)展覽方式和藝術(shù)表達(dá)上的變革。本文在介紹中國(guó)當(dāng)代博物館展示空間的發(fā)展與現(xiàn)狀及展示設(shè)計(jì)存在問題的基礎(chǔ)上，探討了VR技術(shù)的發(fā)展及其在博物館中的應(yīng)用。 當(dāng)今，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)的文化事業(yè)蒸蒸日上。博物館具有搜集、研究、展示、教育及傳承歷史文化的重要使命，毫不例外，博物館業(yè)也受到了現(xiàn)代科學(xué)。

5、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游推介中的應(yīng)用前景探析 黃雪梅 引言 在經(jīng)濟(jì)全球化的促動(dòng)下，旅游業(yè)已呈現(xiàn)跨國(guó)界、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)、跨部門的融合發(fā)展趨勢(shì)。旅游業(yè)作為永久的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的核心組成部分。加快它的改革發(fā)展，是適應(yīng)人們消費(fèi)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然要求，對(duì)擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)、調(diào)結(jié)構(gòu)、增就業(yè)、惠民生的意義重大，這給旅游業(yè)帶來了挑戰(zhàn)或機(jī)遇。而旅游推介作為旅游產(chǎn)品推向市場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)，它的引領(lǐng)與把握是。

6、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用研究 張敏 自20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展速度迅猛，旅游市場(chǎng)對(duì)旅游人才的需求迫切程度高，旅游專業(yè)在各個(gè)高校的熱度也不斷提升。但在日常的高職旅游教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)、方式單一，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中興趣不高，專業(yè)學(xué)習(xí)熱情不積極，專業(yè)忠誠(chéng)度偏低等突出問題。隨著現(xiàn)代高科技信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，能夠滿足教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過。

7、淺談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用2500字 淺談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用 1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概況虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，簡(jiǎn)稱VR），又稱臨境技術(shù)，是指利用三維圖形生成技術(shù)、傳感交互技術(shù)以及高分辨率顯示技術(shù)，生成三維逼真的虛擬環(huán)境1。通俗地講，虛擬現(xiàn)實(shí)就是一種人與通過計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境可自然交互的人機(jī)界面。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)起源于美國(guó)，目前以風(fēng)行于軍事訓(xùn)練、娛樂、醫(yī)。