人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）復(fù)習(xí)計(jì)劃 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 長(zhǎng)度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角 二、對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的分析： 學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān)，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。

2、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè),兩位數(shù)加減兩位數(shù),二（1）、二（2）班能坐下嗎？,二（3）、二（4）班能坐下嗎？,方案一：1、2班合乘3、4班合乘23+31=5432+39=71方案二：1、3班合乘2、4班合乘23+32=5531+39=70方案三：1、4班合乘2、3班合乘23+39=6131+32=63,更多資源,初三語(yǔ)文初三英語(yǔ)初三數(shù)學(xué)初三物理初三化學(xué)初三政治初三。

3、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法- 2 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 我長(zhǎng)高了- 4 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 角的初步認(rèn)識(shí)- 5 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 乘法的初步認(rèn)識(shí)- 9 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 5的乘法口訣- 12 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 6的乘法口訣- 14 - 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 7的乘法口決- 17。

4、人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè) 教材分析 主講人： xxx 、全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的整體目標(biāo)及階段目標(biāo)的要 求，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容，確定該冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)如 下： 1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩 個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位 順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組 成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描 述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。 2比較熟。

5、人教版新課標(biāo) 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 拍 拍 你 的 肩 ， 不 是 左 肩 ， 那 是 哪 個(gè) 肩 那 是 肩 。摸 摸 你 的 耳 ， 不 是 右 耳 ， 那 是 哪 個(gè) 耳 那 是 耳 。跺 跺 你 的 腳 ， 不 是 左 腳 ， 那。

6、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)的教學(xué)方法是靈活多樣，但真的要教好可不容易，教學(xué)的改革在不斷創(chuàng)新，沒(méi)有一勞永逸的。借鑒是最好的老師，只有在不斷學(xué)習(xí)中才能提高自己?，F(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)是多渠道，這就要求我們要與時(shí)俱進(jìn)。 我將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下： 一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo) 開學(xué)初，我反復(fù)研究新課標(biāo)，了解二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真看新課標(biāo)的基本理念，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際。

7、二下期末練習(xí) 姓名 成績(jī) 一、填空 1、在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是（ ）位，第五位是（ ）位。 4020是()位數(shù)，最高位是()位；這個(gè)數(shù)里面有（ ）個(gè)十。 2、按規(guī)律填一填： 1、 2、 5、 10、 17、 （ ）、 （ ） 3、在 里。

8、課題：平 移 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級(jí)下冊(cè)）第4142頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初步感知平移現(xiàn)象。 2. 使學(xué)生能在方格圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù)，會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 3通過(guò)平移現(xiàn)象，初步向?qū)W生滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合實(shí)例，初步感知平移現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)： 能。

9、人教版二年級(jí)下冊(cè)第一單元-數(shù)據(jù)收集整理 一、數(shù)一數(shù)，按要求做題。 小鳥 兔子 松鼠 鴨子 1將結(jié)果填入下表。 小鳥 兔子 松鼠 鴨子 （ ）只 （）只 （）只 （）只 2根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填空。 （1）松鼠比兔子多（）只。 （2）（ ）最多，（ ）最少。 （3）一共有（ ）只小動(dòng)物。 二、下面是新華小學(xué)二（1）班同學(xué)最喜歡的假日活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。 項(xiàng)目 郊游。

10、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）復(fù)習(xí)計(jì)劃 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角二、對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的分析：學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān)，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)。

11、新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元解決問(wèn)題 單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)使用小括號(hào);運(yùn)用乘法和加法或減法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。本單元。

12、數(shù) 學(xué) 廣 角搭 配 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) http: 松 原 市 乾 安 縣 第 一 小 學(xué) 張 麗 雙 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1 通 過(guò) 擺 一 擺 寫 一 寫 畫 一 畫 能 找 出 組 合 數(shù) 。2 能 有 順 序 地 全。

13、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿 表內(nèi)除法2本節(jié)課教材安排的內(nèi)容是把前面所學(xué)習(xí)的除法算式整理成表，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律應(yīng)用規(guī)律。整理復(fù)習(xí)這一內(nèi)容可以幫助學(xué)生回顧與反思所學(xué)知識(shí)，使之系統(tǒng)化，并且這一節(jié)課又是后面學(xué)習(xí)較復(fù)雜的多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。

14、統(tǒng)計(jì) 授課教師胡青 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 可愛(ài)的卡通人物 兔巴哥 史努比 維尼 皮卡丘 米老鼠 唐老鴨 加菲貓 兔巴哥 史努比 唐老鴨 加菲貓 一年級(jí)1班小朋友們喜歡最多的4個(gè)卡通人物 仔細(xì)觀察 并完成統(tǒng)計(jì)表 8人 10人 16人 6人 最喜歡的動(dòng)物統(tǒng)計(jì)表 0 2 4 6 8 10 12 14 16 人 每條短線代表 人 2 看圖說(shuō)一說(shuō)。

15、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 新城小學(xué)二0二班 冉瓊艷 1、 長(zhǎng)度單位的教學(xué)反思 長(zhǎng)度單位是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的第一單元，因?yàn)檫@一部分的知識(shí)和生活息息相關(guān)，因此生活中的經(jīng)驗(yàn)積累非常重要。上完課后有一些體會(huì)： 1、對(duì)大人來(lái)說(shuō)“厘米”和“米”非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒體多出示一些長(zhǎng)度是1厘米和1米的物體，進(jìn)行多次感知。并且讓他們多動(dòng)手量身邊的物。