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如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成,都是通過(guò)有意識(shí)有計(jì)劃的培養(yǎng)形成的。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也不例外。PEP教材三年級(jí)開(kāi)始教學(xué)字母,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)低段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。一準(zhǔn)確地示范書(shū)寫(xiě)。我在三年級(jí)教學(xué)字母的發(fā)音時(shí)就開(kāi),如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣荔灣區(qū)五眼橋小學(xué) 謝秋顏 教育家

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1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成,都是通過(guò)有意識(shí)有計(jì)劃的培養(yǎng)形成的。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也不例外。PEP教材三年級(jí)開(kāi)始教學(xué)字母,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)低段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。一準(zhǔn)確地示范書(shū)寫(xiě)。我在三年級(jí)教學(xué)字母的發(fā)音時(shí)就開(kāi)。

2、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣荔灣區(qū)五眼橋小學(xué) 謝秋顏 教育家葉圣陶說(shuō):教育就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為小學(xué)低年段的語(yǔ)文教師,尤其要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,其中良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣猶為重要,可以讓一個(gè)人受益終生。對(duì)于一年級(jí)的。

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