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生活中的大數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學設計

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容。冀教版《數(shù)學》三年級上冊第7、8頁。教學目標。1、結(jié)合給五座名山的高度排序。經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。

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1、萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容:冀教版數(shù)學三年級上冊第7、8頁。 教學目標: 1、結(jié)合給五座名山的高度排序,經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。 2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能清楚表達比較的過程和結(jié)果。 3。

2、萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容 冀教版 數(shù)學 三年級上冊第7 8頁 教學目標 1 結(jié)合給五座名山的高度排序 經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程 2 能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小 能清楚表達比較的過程和結(jié)果 3 感受數(shù)學在現(xiàn)實生。

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