任何一個(gè)有理數(shù)都可以寫(xiě)成有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù).。6 2實(shí)數(shù) 復(fù)習(xí) 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 有理數(shù) 無(wú)理數(shù) 整數(shù) 分?jǐn)?shù) 有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù) 無(wú)限不循環(huán)小數(shù) 二分法 復(fù)習(xí) 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 正實(shí)數(shù) 負(fù)實(shí)數(shù) 正有理數(shù) 正無(wú)理數(shù) 0 負(fù)無(wú)理數(shù) 負(fù)有理數(shù) 三分法 引入 合并 算術(shù)平方根性。
實(shí)數(shù)課件1Tag內(nèi)容描述:
1、6.3 實(shí)數(shù)(1),自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)課本P53頁(yè)內(nèi)容,完成下列思考題,(1)觀察下列有理數(shù)寫(xiě)成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?任何有理數(shù)都能寫(xiě)成有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)嗎? (2)請(qǐng)用計(jì)算器把 和 寫(xiě)成小數(shù)的形式,你有什么發(fā)現(xiàn)?像這樣的數(shù)我們把它叫什么數(shù)?你還能說(shuō)出一些這樣的數(shù)嗎? (3)我們把哪些數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)?你能把實(shí)數(shù)進(jìn)行分類嗎?,事實(shí)上,任何一個(gè)有理數(shù)都可以寫(xiě)成有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù).,反過(guò)來(lái),任何有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).,無(wú)限不循環(huán)的小數(shù) - 叫做無(wú)理數(shù).,你能舉出一些無(wú)理數(shù)嗎?,0.1010010001兩個(gè)1之間依次多1個(gè)0,16。
2、6 2實(shí)數(shù) 復(fù)習(xí) 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 有理數(shù) 無(wú)理數(shù) 整數(shù) 分?jǐn)?shù) 有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù) 無(wú)限不循環(huán)小數(shù) 二分法 復(fù)習(xí) 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 正實(shí)數(shù) 負(fù)實(shí)數(shù) 正有理數(shù) 正無(wú)理數(shù) 0 負(fù)無(wú)理數(shù) 負(fù)有理數(shù) 三分法 引入 合并 算術(shù)平方根性。
3、實(shí)數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1理解并掌握無(wú)理數(shù)的概念2會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類 請(qǐng)同學(xué)們思考一下 從我們開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以來(lái) 數(shù)學(xué)中的數(shù)都是怎么分類的 可以分幾類 各類數(shù)中都包含哪些數(shù) 老師幫你們回憶一下 從我們上小學(xué)開(kāi)始 最早接觸到的數(shù)是0 1 2 3 這些數(shù)稱為自然數(shù) 即自然數(shù)包括了 0 正整數(shù) 自然數(shù)的范圍較小 上學(xué)年學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)之后 知道了正整數(shù) 0 負(fù)整數(shù)構(gòu)成了整數(shù) 整數(shù)的范圍要比自然數(shù)的范圍大一點(diǎn) 整數(shù)和分?jǐn)?shù)構(gòu)。
4、第六章6 3實(shí)數(shù)第六課時(shí)實(shí)數(shù) 1 一 新課引入 探究使用計(jì)算器計(jì)算 把下列有理數(shù)寫(xiě)成小數(shù)的形式 你有什么發(fā)現(xiàn) 3 結(jié)論 我們發(fā)現(xiàn) 上面的有理數(shù)都可以寫(xiě)成 小數(shù)或者小數(shù)的形式 3 0 2 5 0 6 6 75 1 2 0 81 有限 無(wú)限循環(huán) 1 2 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解無(wú)理數(shù) 實(shí)數(shù)的概念和分類 知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng) 能估算無(wú)理數(shù)的大小 了解實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算律 準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算。
5、13 3實(shí)數(shù) 復(fù)習(xí) 你認(rèn)識(shí)下列各數(shù)嗎 有理數(shù)是分類 引入 把下列各數(shù)寫(xiě)成小數(shù)的形式 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 有限小數(shù) 無(wú)限循環(huán)小數(shù) 有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)叫有理數(shù) 探究 把下列各數(shù)寫(xiě)成小數(shù)的形式 無(wú)限不循環(huán)小數(shù) 無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫無(wú)理數(shù) 歸納 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 有理數(shù) 無(wú)理數(shù) 整數(shù) 分?jǐn)?shù) 有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù) 無(wú)限不循環(huán)小數(shù) 你還有其它分類方法嗎 二分法 歸納 實(shí)數(shù)的分類 實(shí)數(shù) 正實(shí)數(shù) 負(fù)實(shí)數(shù) 正。
6、課題:實(shí)數(shù)問(wèn)題 學(xué)習(xí)目標(biāo) :經(jīng)歷對(duì)實(shí)數(shù)相關(guān)知識(shí)的 回顧、再現(xiàn)。強(qiáng)化對(duì)實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)理 解,能把實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái), 初步達(dá)到融會(huì)貫通的目的,從而提 升實(shí)數(shù)的運(yùn)算能力。 鄰邊 的對(duì)邊 A AA ta n 2015年學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)第一輪 1課時(shí) 2.數(shù) 軸 規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線 . 1)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大; 2)正數(shù)都大于 0,負(fù)數(shù)都小于 0;正數(shù)大于一。
7、第一部分 教材梳理 第 1節(jié) 實(shí) 數(shù) 第一章 數(shù)與式 知識(shí)梳理 概念定理 1. 實(shí)數(shù): 有理數(shù) 與 無(wú)理數(shù) 統(tǒng)稱為實(shí)數(shù) . 實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn) 一 一對(duì)應(yīng) . 實(shí)數(shù)的分類如下: 2. 相反數(shù): 只有 符號(hào) 不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) . 3. 倒數(shù): 乘積為 1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù) . 4. 絕對(duì)值: 在數(shù)軸上表示數(shù) a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做 a的絕對(duì) 值,記為 |a|.正數(shù)的絕對(duì)值是 它本身 ,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值。