實驗設(shè)計與探究課件

1、第2講 實驗設(shè)計與探究,對照性原則,單一變量原則,原理已知,多種,存在,隨機,對照,適宜,重復,觀察現(xiàn)象,變量處理(對變量進行不同處理),考點一,考點二,半透膜兩 側(cè)濃度差,漏斗玻璃管液面的 上升高度,不同溫度,酶的活性,pH、底物量、酶量,考點一,考點二,氧氣的有無,二氧化碳生成,考點一,考點二,細胞(瓊脂 塊)體積大 小,物質(zhì)運輸效率,不同濃度 的生長素 類似物,生根數(shù)量或長度,時間,種群數(shù)量,時間,群落的演替,考點一,考點二,例1：下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是( ) A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞。

2、 標準答案 1 2 用針搗毀該蛙的脊髓 再用1 H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端 觀察是否屈腿 評分細則 1 預測結(jié)果一欄中 答案均具唯一性 錯答者不得分 原因分析欄中 的原因答成 興奮在反射弧中傳導需一定時間 或 興奮在突觸處傳遞存在突觸延擱現(xiàn)象 等答案均不扣分 的原因中答 直接刺激肌肉可收縮 不扣分 的原因必須出現(xiàn) 單向 或 不能逆向 等字眼才給滿分 否則酌情扣分 2 答案中必須出現(xiàn) 破壞脊。