實(shí)驗(yàn)與探究

1、2019年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題突破練習(xí)七 實(shí)驗(yàn)與探究考綱要求1.了解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟(a)。2.初步具備驗(yàn)證生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理(b)。3.具備初步探究一些生物學(xué)問(wèn)題、恰當(dāng)評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn)方案的能力(c)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)一基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析與拓展(1)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法淀粉：碘液；還原糖：斐林試劑、班氏試劑；CO2：Ca(OH)2溶液或酸堿指示劑；乳酸：pH試紙；有O2：余燼木條復(fù)燃；無(wú)O2：火焰熄滅；脂肪：蘇丹或蘇丹染液；蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑；染色體：龍膽紫、醋。

2、專題七 實(shí)驗(yàn)與探究,第1講 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),高倍顯微鏡,DNA和RNA,質(zhì)壁分離及質(zhì) 壁分離復(fù)原,有絲分裂,色素,通透性,生根,染色體,種群數(shù)量,豐富度,走進(jìn)高考 1.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖(2015江蘇,23B)( ) 2.探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾(2015四川,3C) ( ) 3.細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高(2014山東,2A)( ) 4.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色(2014重慶,1A) ( ) 5.標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題(2013江蘇,2B)( ) 6.在95%乙醇中加入無(wú)水Na2C。

3、第2講 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究,對(duì)照性原則,單一變量原則,原理已知,多種,存在,隨機(jī),對(duì)照,適宜,重復(fù),觀察現(xiàn)象,變量處理(對(duì)變量進(jìn)行不同處理),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,半透膜兩 側(cè)濃度差,漏斗玻璃管液面的 上升高度,不同溫度,酶的活性,pH、底物量、酶量,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,氧氣的有無(wú),二氧化碳生成,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,細(xì)胞(瓊脂 塊)體積大 小,物質(zhì)運(yùn)輸效率,不同濃度 的生長(zhǎng)素 類似物,生根數(shù)量或長(zhǎng)度,時(shí)間,種群數(shù)量,時(shí)間,群落的演替,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,例1：下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( ) A.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞。

4、專題十三 考綱規(guī)定的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),目 錄,第七單元 實(shí)驗(yàn)與探究,返回目錄,教師知識(shí)必備,【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】,返回目錄,教師知識(shí)必備,1教材中的實(shí)驗(yàn)原理、方法、步驟、器材、注意事項(xiàng)等是近幾年考查的重點(diǎn)，要學(xué)會(huì)將教材中的實(shí)驗(yàn)分類歸納，舉一反三。學(xué)生可以對(duì)教材中每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉牧?、步驟及注意事項(xiàng)等進(jìn)行列表比較記憶，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法，以教材實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，關(guān)注與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)聯(lián)的拓展創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)。 2高考中還會(huì)對(duì)學(xué)生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力，對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

5、1.(2015上海卷)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過(guò)程中如圖所示細(xì)胞中() A.區(qū)域擴(kuò)大，區(qū)域紫色變淺 B.區(qū)域縮小，區(qū)域紫色加深 C.區(qū)域擴(kuò)大，區(qū)域紫色不。

6、1.(2015北京卷)大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域，研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)。各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10 m10 m的觀測(cè)點(diǎn)，每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始實(shí)驗(yàn)后的。

7、專題15 實(shí)驗(yàn)與探究 第一部分 考綱要求實(shí)驗(yàn),1.高中生物實(shí)驗(yàn)顏色分析： (1)紅色。 RNA+___________溶液紅色。 還原糖+_____________(水浴加熱)磚紅色沉淀。 脂肪+___________染液紅色。 染色體(質(zhì))+____。

8、第二部分教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn),1.光合作用的探究歷程： (1)植物更新空氣實(shí)驗(yàn)：光合作用需要_______和___________。 (2)薩克斯實(shí)驗(yàn)：綠色葉片中光合作用產(chǎn)生_________。 (3)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)：光合作用的場(chǎng)所是___________。 (4。

9、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)單元八 實(shí)驗(yàn)與探究 1.(xx課標(biāo)卷，29)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃。

10、2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)51 實(shí)驗(yàn)與探究 1xx重慶高考下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是( ) A人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色 B剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)。

11、2019年高考物理真題分類匯編 專題12 實(shí)驗(yàn)與探究 考點(diǎn)一 基本儀器的使用 1.xx重慶理綜,6(1)某照明電路出現(xiàn)故障,其電路如圖1所示,該電路用標(biāo)稱值12 V的蓄電池為電源,導(dǎo)線及其接觸完好。維修人員使用已調(diào)好的多用表直。

12、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)與探究 綜合評(píng)估 一、選擇題(本題共6小題,每題6分,共36分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求) 1.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)選材的描述,不合理的是( C ) A.觀察植物細(xì)胞。

13、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題精講七 實(shí)驗(yàn)與探究 滿分沖刺（十九）生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 一、選擇題 1.蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA，稱為生殖質(zhì)。用紫外線照射受精卵下部能破壞生殖質(zhì)。某研究小組選。

14、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)練15 實(shí)驗(yàn)與探究 一、選擇題 1(xx煙臺(tái)市高三一模)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( ) A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì) B先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條。

15、2019-2020年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第一編 專題整合突破 專題7 實(shí)驗(yàn)與探究 1xx黃岡模擬生物實(shí)驗(yàn)包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)條件等，各選項(xiàng)題目與內(nèi)容不相符合的是( ) A.采用同位 素標(biāo)記法 B.實(shí)驗(yàn)中 使。

16、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn)與探究 高考仿真模擬卷 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的。) 1.移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器是一種新型污水生化處理技術(shù),它的主要。

17、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題精講七 實(shí)驗(yàn)與探究 滿分沖刺（十八）教材實(shí)驗(yàn)的類型、常用技術(shù)與方法 一、選擇題 1.下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題，其中正確操作或想法是（ ） A.用滴管在花生子葉薄片上滴加。

18、2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實(shí)驗(yàn)與探究 考點(diǎn)一 基本儀器的使用 1.(xx海南單科,11,6分)某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一圓柱體工件的直徑和高度,測(cè)量結(jié)果如圖(a)和(b)所示。該工件的直徑為。