探秘水世界

1、第2課時 原子質(zhì)量的計量與原子中的電子,新知學(xué)習(xí),互動探究,課堂反饋,新知導(dǎo)入,新知導(dǎo)入,第三節(jié) 原子的構(gòu)成,新知學(xué)習(xí),知識點一 原子質(zhì)量的計量,第三節(jié) 原子的構(gòu)成,情景展示,問題探究 原子很小，使用不方便，你知。

2、實驗：氯化鈉的形成,原子的結(jié)構(gòu),幾種常見原子的構(gòu)成,電子在氫原子核外一定區(qū)域內(nèi)做高速無規(guī)則運動,信息平臺： 一個氧原子的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子，核外有8個電子。這些電子同時繞原子核高速運動，其中2個電子。

3、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第二單元 探秘水世界 第2課時 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,考點1 原子的結(jié)構(gòu),辨一辨 1原子中一定含有中子。 ( ) 2同種原子，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。 ( ) 3不同的原子。

4、2019-2020年九年級化學(xué)全一冊第二單元探秘水世界檢測題（魯教版，含答案解析） 一、選擇題（本題包括21個小題，每小題2分，共42分） 1.（xx山東煙臺）水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ） A.水通過。

5、UNITTWO,第二單元探秘水世界,第3課時原子的結(jié)構(gòu)與元素,1.原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電子并提出“葡萄干布丁”原子模型。（2）盧瑟福實驗實驗過程:用帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速粒子轟擊金箔。實。

6、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.2 水分子的變化（第1課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過電解水的實驗認(rèn)識水的組成。 2.通過水的分解和氫氣的燃燒反應(yīng)的微觀解釋，認(rèn)識化學(xué)變化中分子發(fā)。

7、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第二單元 探秘水世界 2.2 水分子的變化（第一課時）學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識水分解得到氫氣和氧氣這個事實，能夠正確書寫反應(yīng)的表達(dá)式。 2.通過水的分解的微觀解釋，認(rèn)識化學(xué)變化中。

8、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元探秘水世界導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識水的三態(tài)變化及原因，了解水資源的分布情況和愛護(hù)水資源，了解水的凈化方法和原 理，知道硬水與軟水的區(qū)別，認(rèn)識水組成。

9、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.4 元素（第1課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。 2.了解元素符號所表示的意義，學(xué)會元素符號。

10、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第二單元 探秘水世界 2.4 元素（第一課時）學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1初步形成“元素”是基于不同原子中最基本的粒子質(zhì)子而對原子進(jìn)行分類認(rèn)識，初步學(xué)會用“元素”描述物質(zhì)的組成。

11、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第二單元探秘水世界第三節(jié) 原子的構(gòu)成（第1課時）教案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 認(rèn)識原子的構(gòu)成，知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。 知道什么是相對原子質(zhì)量，能說。

12、2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第二單元 探秘水世界 第一節(jié) 運動的水分子（第1課時）教案 （新版）魯教版 課 題 第一節(jié) 運動的水分子 課時1 課標(biāo)要求 從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景和社會實踐中感受化。

13、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元探秘水世界導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識水的三態(tài)變化及原因，了解水資源的分布情況和愛護(hù)水資源，了解水的凈化方法和原 理，知道硬水與軟水的區(qū)別，認(rèn)識水組成和性。

14、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.2 水分子的變化（第2課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解物質(zhì)的兩類性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)； 2.會區(qū)分簡單的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 【教學(xué)重、難點】。

15、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第二單元 探秘水世界 2.2 水分子的變化（第二課時）學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過科學(xué)探究的方法，獲得氫氣燃燒生成水的結(jié)論；進(jìn)一步從分子變化的角度上理解化學(xué)變化； 2.理解化合反應(yīng)的。

16、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.1 運動的水分子（第2課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解自來水的生產(chǎn)過程。 2.學(xué)會用過濾法分離液體中的固體雜質(zhì)的方法 【教學(xué)重、難點】 1.會區(qū)分常見。

17、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第二單元 探秘水世界 第三節(jié) 原子的構(gòu)成第二課時學(xué)案 魯教版 課標(biāo)要求： 1 了解原子核外電子的分布及其在化學(xué)變化中的表現(xiàn)。 2 學(xué)會科學(xué)表示原子質(zhì)量大小的方法相對原子質(zhì)量 設(shè)計理。

18、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.1 運動的水分子（第1課時）學(xué)案 （新版）魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過分析水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系，認(rèn)識分子的特征。 2.了解水在自然界中的循環(huán)過程。