我們手拉手

1、講話稿/科教文衛(wèi) 校園結(jié)對(duì)聯(lián)誼會(huì)上的講話：跨越山水間 我們手拉手 校園結(jié)對(duì)聯(lián)誼會(huì)上的講話：跨越山水間 我們手拉手 親愛的同學(xué)們，尊貴的家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好！今天，地處xx縣最偏遠(yuǎn)的xx學(xué)校迎來了熱情的武漢客人。你們不但給xx的孩子送來了精彩的節(jié)目，精美的圖書，而且送來了源自大城市的文明和博愛。對(duì)xx的孩子來說，這都是十分寶貴的財(cái)富。我謹(jǐn)代表xx學(xué)校的師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，并致以崇高的敬意！武漢外國(guó)語學(xué)校美加分校是斯米克美加集團(tuán)與武漢外國(guó)語學(xué)校合作興辦的一所現(xiàn)代化寄宿學(xué)校。這所學(xué)校地處中國(guó)光。

2、2019 2020年六年級(jí)下冊(cè) 我們手拉手 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 遼師大版 品德與社會(huì) 六年級(jí)下冊(cè) 教材分析 本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展 中外文化的發(fā)展 從而 展示了近些年 中國(guó)經(jīng)濟(jì) 文化在世界上的地位 設(shè)計(jì)理念。

3、2019 2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們手拉手 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展 中外文化的發(fā)展 從而 展示了近些年 中國(guó)經(jīng)濟(jì) 文化在世界上的地位 設(shè)計(jì)理念 本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)。

4、2019年 春 二年級(jí)品社下冊(cè) 主題1 我們手拉手 教案 上?？平贪?教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng) 營(yíng)造愛的氛圍 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付。

5、2019年 春 二年級(jí)品社下冊(cè) 主題1 我們手拉手 教案 上?？平贪?教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng) 營(yíng)造愛的氛圍 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付。

6、2019春上海版科教品社二下 主題1 我們手拉手 word教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng) 營(yíng)造愛的氛圍 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)關(guān)愛 學(xué)會(huì)感激 體驗(yàn)付出。

7、我們手拉手 一 課堂導(dǎo)入 1師生問好，你能用另外的方式向老師問個(gè)好嗎？ 2哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？ 3是呀，外國(guó)人的語言，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對(duì)不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑 ，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國(guó)人在北京創(chuàng)業(yè)、旅游的情景） 4的確！大街。

8、第三單元 同在一片藍(lán)天下,第3課 我們手拉手,導(dǎo)入新課,一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮 ，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。二、尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。三、尊敬師長(zhǎng)，見面行禮, 主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事。聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。五、待人有禮貌。

9、我們手拉手,想一想,是什么讓我們的距離越來越近的呢？,一、我們更近了,你們知道以前的交通工具有哪些嗎？,馬車,馬,以前的交通工具,正因?yàn)檫@樣，人們覺得世界很大。說到英國(guó)、美國(guó)，會(huì)感到它們離我們很遠(yuǎn)。而且在街上看到外國(guó)人，會(huì)充滿好奇。,外國(guó)朋友,現(xiàn)代的交通工具,交通的便捷。元朝從意大利到中國(guó)需要三年半， 汽車出現(xiàn)后需要三個(gè)月， 坐飛機(jī)只需要10。

10、我們手拉手,小朋友手拉手,我們?cè)谝黄?一、我們更近了,你們知道以前的交通工具有哪些嗎？,馬車,外國(guó)朋友,正因?yàn)檫@樣，人們覺得世界很大。說到英國(guó)、美國(guó)，會(huì)感到它們離我們很遠(yuǎn)。而且在街上看到外國(guó)人，會(huì)充滿好奇。,一、我們更近了,一、我們更近了,外國(guó)朋友,一、我們更近了,外國(guó)朋友,如今，新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是通信衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，更使人們感受到彼此跳動(dòng)的脈搏。

11、我們手拉手 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系， 及其給人們生活帶來的 影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系，初步形成開放的國(guó)際意識(shí)。 能力： 使學(xué)生學(xué)會(huì)通過教材范例去搜集整理資料， 并從中歸納概括出有價(jià)值 的信息。 知識(shí)。