五四愛國運動課件

1、16課 五四愛國運動,一、課標要求： 1、概述五四運動的史實，認識其對中國社會變革的影響。2、了解五四運動的遠因和近因及五四精神。3、激情投入，享受學習快樂。 二、課標解讀： 通過對五四運動中學生、工人階級起到的重要作用，認識到人民群眾是歷史真正的創(chuàng)造者，必須繼承和發(fā)揚這一寶貴精神財富。,三、學法指導 1、充分利用教材中的圖片、小字部分的材料和課后知識鏈接來幫助實現(xiàn)本節(jié)課的學習目標。 2、積極參與，大膽質(zhì)疑，發(fā)揚團隊合作精神，展示自我，認識自我，發(fā)掘自我，相信自我。,一、背景 1日本加快侵華 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后。

2、學案18 五四愛國運動,第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,概述五四運動的史實，認識其對中國社會變革的影響。,課標要求,學習探究區(qū),一、“二十一條”與巴黎和會,1.1915年1月。

3、第16課 五四愛國運動,第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起,學習目標 1.了解五四運動爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結果，認識五四運動對中國歷史的深遠影響和體現(xiàn)的精神。 2.理解五四運動在近代中國社會發(fā)展進程中的地位和影響。

4、第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 必修一 第14講五四愛國運動 基礎攻關 一 原因1 主要原因 日本加快侵華步伐 1915年提出 妄圖使中國淪為日本的殖民地 2 直接原因 導火索 中國外交的失敗 二 過程1 時間 5月4日 地點。

5、山東青島1919沈泊塵作 導入新課 1 畫面上有 太陽 標記的骷髏腦袋象征哪個國家 日本 2 它口中銜著 山東 青島 代表什么意思 代表日本要吞并山東 青島 3 畫面上中國的 國民 正用繩索套著 山東 青島 奮力往外拉 不讓日。

6、欣賞歌曲 走進歷史課堂 一 北京學生掀起愛國運動 二 無產(chǎn)階級登上政治舞臺 三 新民主主義革命的開始 一 北京學生掀起愛國運動 2 巴黎和會中國外交失敗 3 五四運動爆發(fā) 4 北洋政府鎮(zhèn)壓學生運動 1919年5月4日 北京 導。

7、概述五四運動的史實 認識其對中國社會變革的影響 1 掌握五四運動爆發(fā)的原因和過程 2 理解五四運動的意義及五四精神的內(nèi)涵 自主探究 袁世凱 殖民地 巴黎 山東 答案 C 巴黎和會 北京 上海 陸宗輿 凡爾賽和約 答案 D 反帝 愛國精神 新民主主義革命 民主 文化啟蒙 真理 答案 D 互動課堂 答案 C 答案 C 解析 由圖片中的陸 章 曹勞動指工人階級 可判斷出五四運動 答案 A。

8、第16課五四愛國運動,一,二,三,一、“二十一條”與巴黎和會1.“二十一條”1915年1月,日本駐華公使向袁世凱政府遞交“二十一條”密約,妄圖使中國淪為日本的殖民地。2.巴黎和會(1)參會身份:第一次世界大戰(zhàn)后,中國以戰(zhàn)勝國的身份出席巴黎和會。(2)目標:希望改變中國在國際上的屈辱地位。(3)結果:歐美列強做出將德國在山東的一切權益轉(zhuǎn)讓給日本的決定。,一,二,三,二、“外爭國權,內(nèi)懲國賊”1。

9、第16課 五四愛國運動,知識點一 “二十一條”與巴黎和會 1.“二十一條”,（1）背景：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，____________無暇東顧，日本趁機加快了侵略中國的步伐。 （2）出現(xiàn)：1915年1月，日本駐華公使日置益向袁世凱政府遞交。 （3）目的：使中國淪為日本的____________。,歐洲列強,殖民地,2.巴黎和會,（1）和會召開：1918年，第一次世界大戰(zhàn)結束，戰(zhàn)勝國在_______。

10、第16課五四愛國運動,第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起,學習目標 1.了解五四運動爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結果，認識五四運動對中國歷史的深遠影響和體現(xiàn)的精神。 2.理解五四運動在近代中國社會發(fā)展進程中的地位和影響。,基礎知識導學 梳理識記點撥,重點難點探究 理解深化探究,隨堂達標檢測 鞏固應用反饋,欄目索引,1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，歐洲列強無暇東顧，日本趁機加快侵華步伐。1915年1月，提出。

11、概述五四運動的史實，認識其對中國社會變革的影響。,1掌握五四運動爆發(fā)的原因和過程。 2理解五四運動的意義及五四精神的內(nèi)涵。,自主探究,袁世凱,殖民地,巴黎,山東,答案：C,巴黎和會,北京,上海,陸宗輿,凡爾賽和約,答案：D,反帝,愛國精神,新民主主義革命,民主,文化啟蒙,真理,答案：D,互動課堂,答案：C,答案：C,解析：由圖片中的陸、章、曹勞動指工人階級，可判斷出五四運動。 答案：A。