小松樹(shù)和大松樹(shù)

1、23 小松樹(shù)和大松樹(shù),猜謎語(yǔ)： 皮肉粗糙手拿針，懸崖峭壁扎下根。 昂首挺立傲風(fēng)雪，春夏秋冬四季青。 謎底（松樹(shù)）,k wi yun m tu 一棵 喂 很遠(yuǎn) 摸著 托起來(lái) hi b bo bi zi ne hu d 孩子 伯 伯 被 子 你呢 回 答,你呢,很遠(yuǎn),回答,一棵,托起來(lái),喂,伯伯,被子,摸著,孩子,1. “ 喂，朋友，你看/我長(zhǎng)得多高哇！” 2.“我能看到/很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢?” 3.風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”,我會(huì)讀,1. “ 喂，朋友，你看/我長(zhǎng)得多高哇！” 2.“我能看到/很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢?”。

2、其他范文/相聲小品劇本 小松樹(shù)和大松樹(shù)課本劇 人物表：小松樹(shù)、大松樹(shù)、風(fēng)伯伯、大山爺爺?shù)谝荒粫r(shí)間：一個(gè)陽(yáng)光很好的早晨地點(diǎn)：一座山的山坡。場(chǎng)景布置：教室中，畫(huà)板上畫(huà)了一座山坡，在山坡上有一棵小松樹(shù)，在山坡下有一棵大松樹(shù)。要畫(huà)出小松樹(shù)驕傲的神情。學(xué)生戴上可愛(ài)的“小松樹(shù)、大松樹(shù)”頭飾。矮個(gè)的小朋友站在板凳上扮演小松樹(shù)，個(gè)高的小朋友站在地面上扮演大松樹(shù)。小松樹(shù)：喂，小朋友，大松樹(shù)：(看著小松樹(shù))小松樹(shù)：你看我長(zhǎng)得多高哇，我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，(山下的小松樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得高，瞧不起山下的大松樹(shù)?！岸喔摺?、“很遠(yuǎn)。

3、8、小松樹(shù)和大松樹(shù) 練功房 w hu xi （ zho yng zi ，xi hn z ） 一、我 會(huì) 寫(xiě) （ 照 樣 子， 寫(xiě) 漢 字）。 孩 答 呢 w hu pn kn pn yn xi c y 二、我 會(huì) 拼 ( 看 拼 音, 寫(xiě) 詞。

4、小松樹(shù)和大松樹(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字新詞，能較準(zhǔn)確認(rèn)讀。 了解課文內(nèi)容，明白花生的果實(shí)是埋在地里的。 正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小松鼠的心情變化。 在讀文中交流自己的感受，在合作討論中解決疑問(wèn)：花生真的被。

5、293班李智會(huì),8、小松樹(shù)和大松樹(shù),爺爺伯伯孩子,yyebbohizi,1山上有一棵小松樹(shù),山下有一棵大松樹(shù)。2小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹(shù)沒(méi)有回答。3小松樹(shù)的話。

6、2019年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小松樹(shù)和大松樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)（2）班 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利地朗讀課文，能分角色朗讀課文，并能讀出不同的語(yǔ)氣。 2學(xué)習(xí)生字詞。讀準(zhǔn)音，記住形。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“松、多、呢、回。

7、2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 第23課小松樹(shù)和大松樹(shù)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字新詞，能較準(zhǔn)確認(rèn)讀。 了解課文內(nèi)容，明白花生的果實(shí)是埋在地里的。 正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小松鼠的心情變化。

8、蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 小松樹(shù)和大松樹(shù) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字 兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě) 認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁 理解由生字組成的詞語(yǔ) 3 理解課文內(nèi)容 懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎 不可盲目自滿。

9、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 第二單元第8課 小松鼠和大松樹(shù) 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 選擇題 共1題 共9分 1 9分 多音字組詞 傳 chun zhu。

10、2019 2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小松樹(shù)和大松樹(shù) 1課堂實(shí)錄 蘇教版 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入課文 師 小朋友 你們看 這是什么 教師用簡(jiǎn)單的線條在黑板上勾畫(huà)出一座大山 生 是一座大山 學(xué)生很興奮 師 在這座大山里呀 山上的一棵小。

11、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)第23課 小松樹(shù)和大松樹(shù) word教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)生字新詞 能較準(zhǔn)確認(rèn)讀 了解課文內(nèi)容 明白花生的果實(shí)是埋在地里的 正確 流利地朗讀課文 體會(huì)小松鼠的心情變化 在讀文中交流自己的感受 在合作討。

12、2019 2020年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 小松樹(shù)和大松樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 本課是一則語(yǔ)言故事 講的是山上一棵小松樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得很高 瞧不起山下的大松樹(shù) 課文批評(píng)了小松樹(shù)缺乏自知之明 妄自尊大的行為 全文共有4段 第一自然段。

13、2019 2020年蘇教版語(yǔ)文一下 小松樹(shù)和大松樹(shù) Word版教案1 教學(xué)內(nèi)容 細(xì)讀課文 課時(shí)目標(biāo) 1 能分角色朗讀課文 并能讀出不同的語(yǔ)氣 2 理解課文內(nèi)容 懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎 不可盲目驕傲自滿的道理 教學(xué)進(jìn)程 一 揭題導(dǎo)入 1 上。

14、2019 2020年蘇教版語(yǔ)文一下 小松樹(shù)和大松樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教材分析 小松樹(shù)和大松樹(shù) 是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)的一篇寓言故事 講的是山上一棵小松樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得很高 瞧不起山下的大松樹(shù) 風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹(shù)缺乏自知。

15、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小松樹(shù)和大松樹(shù) 教案2 蘇教版 第三單元 課 題 小松樹(shù)和大松樹(shù) 我的教學(xué)設(shè)想 一 設(shè)計(jì)理念 1 語(yǔ)文課程必須面向全體學(xué)生 使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng) 2 語(yǔ)文教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐。

16、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小松樹(shù)和大松樹(shù) 教案1 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 細(xì)讀課文 課時(shí)目標(biāo) 1 能分角色朗讀課文 并能讀出不同的語(yǔ)氣 2 理解課文內(nèi)容 懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎 不可盲目驕傲自滿的道理 教學(xué)進(jìn)程 一 揭題導(dǎo)入 1 上節(jié)課。