心理健康論文

1、心理健康論文】體育教育與學生心理健康教育研究 摘要：當代大學生處在一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代，大學生的身心健康尤為重要，近年來，不少大學生因為心理問題休學退學，甚至惡意殺害他人的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，引起社會各界的廣泛關注，高校應當大力推進大學生的心理健康教育工作，通過分析研究學生們心理發(fā)展的特點，有針對性的通過體育手段促進大學生心理健康。 關鍵詞：高效；體育教育；心理健康 引言 重視大學生的心理健。

2、心理健康論文】中職心理健康教育與德育的融合 摘要：心理健康是德育的一項重要內(nèi)容，而德育又是我國教育事業(yè)的重心。心理健康教育與德育教育相互獨立，卻又息息相關。若能將兩者很好的融入中職教育中，則能提升學生的綜合素養(yǎng)。在德育教育的基礎上，開拓微信平臺新渠道，增加志愿活動、家庭活動、角色扮演等有意義的實踐內(nèi)容，更有利于將心理健康教育與德育教育融入學生的日常生活中，讓學生的身心健康、擇業(yè)就業(yè)、家庭關系、文。

3、心理健康論文】談大學生心理健康教育模式創(chuàng)新 摘要：伴隨著社會的不斷發(fā)展，社會各方面的競爭日趨激烈，學生為了更好的適應社會發(fā)展的需要，不僅需掌握相關的專業(yè)技能，還需擁有堅強的意志力及良好的心理素質(zhì)去面對不同的挑戰(zhàn)。與此同時，對于當代大學生來說，學校教育更加重視學生心理健康方面的教育。本文通過對大學生心理健康教育的重要意義及必要性探討，提出了大學生心理健康教育模式的創(chuàng)新模式，進而促使我國大學生心理健。

4、心理健康論文】心理健康課案例教學問題設計誤區(qū)及實踐 摘要:在心理健康活動課中，緊隨教學案例出現(xiàn)的往往是問題，問題設計的質(zhì)量直接影響到教學案例使用的效果。在課堂實踐中，教師對案例教學的問題設計陷入了諸多誤區(qū)，致使問題主題與教學案例牽強附會，問題內(nèi)容與活動主題大相徑庭，問題難度與學生實際迥然有異，問題旨意與活動目標南轅北轍。只有走出誤區(qū)，科學的設計問題，才能真正發(fā)揮教學案例的應有價值，才能促使心理健。

5、心理健康論文】中小學心理健康教育信息化探索 摘要教育信息化給人們的教育和學習方式都帶來了新的變革?，F(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應用給中小學的心理健康教育工作帶來了新的契機。如何促進心理健康教育的信息化，有待于進一步地探討和研究。對此，本文從教育信息化在心理健康教育教學、心理測評、心理咨詢、團體輔導、家校溝通等方面的應用進行探討，從而為中小學的心理健康教育提供必要的思路，為提高中小學生的心理健康水平服務。。

6、心理健康論文】優(yōu)等生心理健康教育研究 近年來，學生學習的科目日益繁多，學習競爭壓力加大，心理問題的出現(xiàn)屢見不鮮。而優(yōu)等生作為學校中優(yōu)秀的代表，各方面表現(xiàn)突出，競爭意識較強，壓力較大，習慣掩飾自身的不良情緒，從而較容易滋生心理問題，而又因為其優(yōu)秀的外在印象，使教師和家長較容易忽視其的心理健康。本文將從優(yōu)等生的心理出發(fā)，關注優(yōu)等學生的心理健康，促進優(yōu)等學生的全面發(fā)展。 優(yōu)等生；心理問題；健康教育。

7、心理健康論文】心理行為干預腫瘤化療心理健康維護 在女性生殖系統(tǒng)惡性腫瘤中，卵巢惡性腫瘤發(fā)生率僅次于宮頸癌、子宮癌，而死亡率卻占首位，5年生存率僅約301。卵巢惡性腫瘤化療副作用多，患者承受身心雙重壓力，生活質(zhì)量下降，易引起負性心理。卵巢惡性腫瘤化療過程中，不僅要緩解患者的病情，更要改善其生活質(zhì)量，維護心理健康。本研究對卵巢惡性腫瘤患者采用心理行為干預，取得滿意效果，現(xiàn)報告如下。 1資料與方法。

8、心理健康論文】中學生心理健康存在的問題及對策 摘要：文章在闡述中學生心理健康問題類型的基礎上，指出了針對中學生心理健康問題的教育對策，包括教師要充分教育學生理性地看待學習壓力；學校要營造積極向上的校園文化；教師要不斷地鼓勵中學生面對各種困難和挫折；教師不斷培養(yǎng)中學生良好的性格品質(zhì)。 關鍵詞：中學生；心理健康；人際關系 在中學生心理健康問題的研究上，必須要把中學生的心理健康問題以問題意識作為導向。

9、心理健康論文】網(wǎng)絡環(huán)境下的大學生心理健康教育模式 摘要：自二十世紀中期以來，以互聯(lián)網(wǎng)為載體的現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術(shù)逐步將人類帶入網(wǎng)絡時代，并且迅速蔓延至人類生產(chǎn)生活的方方面面。網(wǎng)絡技術(shù)的興起與壯大，雖然為當代大學生的生活學習提供了便利，但是其對大學生心理健康的影響也不容忽視。對此，相關高校應該針對網(wǎng)絡對大學生心理造成的影響做相關研究，并結(jié)合其他高校成功經(jīng)驗，提出切實可行的應對策略，以期改變網(wǎng)絡環(huán)境下大。

10、心理健康論文】心理健康教育線上線下混合教育改革 現(xiàn)代社會對人的綜合素質(zhì)要求的越來越多，人的心理素質(zhì)也越來越影響人的發(fā)展。心理健康教育越來越得到重視，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，單純的線下教育已不能滿足教育的需要。本文從線上線下混合教學模式來看心理健康教育。 心理健康；線上線下；改革 1心理健康教育傳統(tǒng)教學方式存在的不足 隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到重視，人們開始直面自己的心理問題。

11、心理健康論文】研究生心理健康狀況及影響因素分析 摘要文章采取問卷調(diào)查法對山東科技大學400名在校研究生隨機抽樣調(diào)查，探究地方工科研究生心理健康狀況及影響因素。統(tǒng)計分析顯示：（1）研究生得到的總分值：抑郁、強迫、焦慮、偏執(zhí)的所得分普遍高于全國研究生的常模（p0.05），其心理健康方面稍低于中國成年人平均水平；（2）學術(shù)壓力和就業(yè)壓力是影響研究生的心理健康水平的重要因素，且在強迫、抑郁、焦慮、偏執(zhí)4。

12、心理健康論文】雙五位一體心理健康教育模式的構(gòu)建 關鍵詞：中職生；“雙五位一體”心理健康教育模式；“五個到位”格局 一、以實踐為中心的“五位一體”心理健康教育模式 （一）網(wǎng)絡平臺、咨詢中心等陣地建設，搭建虛擬、現(xiàn)實的互動平臺 學校投資建設了心理健康輔導中心，中心設立了“接待室”“團輔室”“發(fā)泄室”“沙盤室”等多個專業(yè)心理輔導實踐基地，建立了咨詢學生保密制度心理咨詢預約制度建檔制度心理咨詢流程。

13、心理健康論文】高等院校心理健康教育工作全維度開展 高等院校心理健康教育工作是學生工作重要組成部分，“后”將是近十年大學生的主力軍?！昂蟆豹毶优龆唷㈦x異家庭增多，家庭網(wǎng)絡更普及，家庭經(jīng)濟情況更好，使得“后”變得善于接受新事物，個性更鮮明，視野更開闊，思想更開放，更懂享受，但與此同時，自我為中心更明顯，更依賴網(wǎng)絡，人際關系更為被動，自我壓力更大，心理彈性不足。也因為這樣的原因使得當今大學生心理健。

14、心理健康論文】學生心理健康教育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應用 摘要：處于信息時代的高職學生，每天被各種信息所包圍，這嚴重影響著高職學生的心理狀態(tài)和價值觀，高職學生即將走入社會，其價值觀若是不正確將直接影響其工作心態(tài)，以至于無法在工作中實現(xiàn)自身價值，不能在社會上獲得認可。學校需要培養(yǎng)學生積極健康的心態(tài)，樹立正確的人生觀和世界觀。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的人生哲理和正向的價值關懷，將其應用到高職學生的心理健康。

15、心理健康論文】父母對孩子心理健康維護方法分析 摘要父母對于孩子的影響會持續(xù)一生，而兒童時期，正是維護孩子心理健康的關鍵時期，對于孩子后續(xù)成長當中的行為習慣、精神追求、價值觀念等諸多方面均具有間接的影響意義。為人父母，應當做好充分的學習及準備，積極了解孩子的心理成長進程，采用科學的方法，維護孩子的心理健康。 關鍵詞父母；孩子；心理健康；家庭教育 培養(yǎng)孩子健康的心理比培養(yǎng)孩子健康的身體更重要，積。

16、心理健康論文】大學生的心理健康分析(6篇) 第一篇：新時期大學生的心理健康分析 21世紀是尊重知識、注重人才素質(zhì)全面提升的時期。作為特殊社會群體的大學生在心理上處于不斷走向成熟的關鍵時期，很容易受到社會上各種不良思潮的影響，甚至導致一系列的心理問題。本文就新時期大學生常見的心理健康問題進行了分析，并對大學生的心理健康教育提出了自己的見解。 大學生；心理；健康 隨著我國改革開放的不斷深入，科。

17、心理健康論文】班主任工作滲透心理健康教育 摘要：學生的心理健康關系到學生的健康成長情況，所以班主任必須高度重視學生的心理健康教育。班主任除了給予學生學習方面的教育，同時也要注意對學生的心理健康方面進行教育，學生的心理健康教育變得尤為重要。學生的心理健康程度取決于班主任的教育程度，所以班主任應該加強學生的心理健康教育，使學生的心理變得非常健康。學生的心理變得健康了，學習才能變得更加上進。班主任想要。

18、心理健康論文】中學班主任工作心理健康教育的加強 心理健康教育是中學階段班主任教師群體在參與開展日?；瘜W生管理工作過程中應當完成的基本任務，中學班主任教師積極制定和運用適當策略，做好針對中學階段在校學生群體的心理健康教育引導工作，能夠幫助和支持中學階段在校學生，選擇并且運用適當方法解決處理好其在參與日?；@學習生活過程中遭遇的各類問題，為其實現(xiàn)自身良好優(yōu)質(zhì)的成長發(fā)展提供支持條件。圍繞在中學班主任。

19、心理健康論文】心理健康教育中箱庭療法的應用 摘要:箱庭療法是一種應用廣泛的心理治療方法，來訪者在咨詢師陪伴下，自由選擇中意的沙具，并且在特制沙箱游戲，由此產(chǎn)生心理投射，進行自我創(chuàng)作，探索自我能量，從而治愈，實現(xiàn)自我完善與提升。在民辦高校心理健康教育中，這種方法能夠有效改善學生的心理健康狀態(tài)，可用于學生社交焦慮和社交問題干預中，讓學生的社交焦慮、恐懼情緒得到緩解，提交其社交能力及團隊寫作能力，也可。

20、心理健康論文】初中生心理健康調(diào)查探討 為了解初中生心理健康發(fā)展水平，采用中學生心理健康綜合測量問卷，對我校預備至初二年級學生的學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動傾向的個方面進行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，在這些方面表現(xiàn)程度由多到少排序依次為：學習焦慮、自責傾向、身體癥狀、過敏傾向、對人焦慮、恐怖傾向、沖動傾向、孤獨傾向。其中，的學生存在明顯的學習焦慮。因此學校應及。