瑤族舞曲

1、幼兒教育：________中班打擊樂優(yōu)秀教案瑤族舞曲教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁中班打擊樂優(yōu)秀教案瑤族舞曲【活動目標(biāo)】1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試用手鈴，響板碰鈴為瑤族舞曲伴奏。2、遷移手鈴舞中的有關(guān)線索，在教師的指揮下演奏打擊樂。3、能在教師的指導(dǎo)下，安靜有序的收放樂器。【活動準(zhǔn)備】1、幼兒圍坐成馬蹄形。2、各種樂器放在椅子下邊。3、音樂磁帶錄音機?！净顒舆^程】1、教師領(lǐng)著幼兒一起隨瑤族舞曲的音樂空手打節(jié)奏的動作。師：孩子們，上節(jié)課我們一。

2、幼兒教育：________大班音樂公開課教案瑤族舞曲教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂公開課教案瑤族舞曲幼兒園大班音樂教案：瑤族舞曲一活動目的：1運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。二活動準(zhǔn)備：1知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。三活動過程：1律動進場真善美的世界。2直接引題：“我國有許多少數(shù)。

3、幼兒教育：________大班音樂活動教案瑤族舞曲教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動教案瑤族舞曲一活動目的：1運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。二活動準(zhǔn)備：1知識準(zhǔn)備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。三活動過程：1律動進場真善美的世界。2直接引題：“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人。

4、幼兒教育：________中班打擊樂音樂活動教案瑤族舞曲教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁中班打擊樂音樂活動教案瑤族舞曲【活動目標(biāo)】1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試用手鈴，響板碰鈴為瑤族舞曲伴奏。2、遷移手鈴舞中的有關(guān)線索，在教師的指揮下演奏打擊樂。3、能在教師的指導(dǎo)下，安靜有序的收放樂器?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒圍坐成馬蹄形。2、各種樂器放在椅子下邊。3、音樂磁帶錄音機。【活動過程】1、教師領(lǐng)著幼兒一起隨瑤族舞曲的音樂空手打節(jié)奏的動作。師：孩子們，上節(jié)。

5、瑤族舞曲 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能： 初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。 2過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認(rèn)識什。

6、瑤族舞曲 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能： 初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。 2過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認(rèn)識什。

7、幼兒園大班音樂教案：瑤族舞曲 一.活動目的： 1.運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。 2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。 二.活動準(zhǔn)備： 1.知識準(zhǔn)備。

8、2019 2020年八年級音樂下冊 瑤族舞曲 教 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 了解我國 瑤族 風(fēng)土人情 初步感受瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)的音樂風(fēng)格特點 2 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂要素 力度 速度 情緒等 聽賞音樂 進一步培養(yǎng)其音樂感受 欣賞能。