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友情伴我同行

七年級政治上冊第5課《友情伴我同行》教學設計魯教版《播種友情》教學設計教學依據(jù)。二1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。積極與同學、朋友交往。養(yǎng)成熱情、開朗的性格。教學資料參考范本七年級政治上冊第5課《友情伴我同行》教學設計魯教版撰寫人。

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1、教學資料參考范本七年級政治上冊第5課友情伴我同行教學設計魯教版撰寫人：__________________ 時間：__________________ 播種友情教學設計教學依據(jù)：內(nèi)容標準：二1。

2、2019-2020年七年級思想品德上冊第3單元相逢是首歌第五課友情伴我同行播種友誼學案魯教版一、預習形成預習目標 . 初步樹立正確的友誼觀，增進與同學之間的友情,積極尋求真摯的友情 . 積極與同學、朋友交。

3、課堂調(diào) 查以小組為單位，討論一下，自己最想結交什么樣的朋友在交往中最希望朋友具有的品質有哪些，并記錄下來。閱讀自學自讀課本 6164頁，思考：怎樣讓友誼之樹長青心靈溝通事例一：小東在班。

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七年級政治上第五課《友情伴我同行》第二框課件（魯教版）