第1章 解直角三角形 1．1 銳角三角函數(shù)(第2課時(shí)) 1．特殊角三角函數(shù)值. 三角函數(shù) 角 sinα cosα tanα 30 45 60 2.sinα隨著α的增大而增大。則tanB的值為( ) A. B. C. D. 圖30－K－1 2．一個(gè)斜坡的坡角為30。
直角三角形Tag內(nèi)容描述：
1、專(zhuān)題復(fù)習(xí) 解直角三角形提高測(cè)試 一 選擇題（本題 15 分，每小題 3 分）： 1 下 列 相 等 、 不 等 關(guān) 系 中 ， 成 立 的是（ ） （ A） （ B） （ C） 0 （ D） 1 45c 5 （ ） （ A） 123（ B）21（ C）12323（ D） 123當(dāng)銳角 45時(shí)，角 的正切和余切值的大小關(guān)系應(yīng)是（ ） （ A） （ B） （ C） （ D）不確定 在直角三角形中，各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大 3 倍，則銳角 A 的四個(gè)三角形函數(shù)的值（ ） （ A）也擴(kuò)大 3 倍 （ B）縮小為原來(lái)的31（ C）都不變 （ D）有的擴(kuò)大，有的縮小 在三角形 ， C 為直角， 2，則 的值為（ ） （ A）53（ B）35（。
2、1.1銳角三角函數(shù),1.1.2特殊角的三角函數(shù)值的計(jì)算,1,課堂講解,30、45、60角的三角函數(shù)值由特殊三角函數(shù)值求角,2,課時(shí)流程,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,觀察一副三角尺，其中有幾個(gè)銳角？它們分別等于多少度？1.sin30等于多少？你是怎樣得到的？與同伴進(jìn)行交流。2.cos30等于多少？tan30呢？3.60角、45角的三角函數(shù)值分別是多少？,復(fù)習(xí)舊知,sinA,co。
3、,新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè)),28.2 解直角三角形（1）,用數(shù)學(xué)視覺(jué)觀察世界 用數(shù)學(xué)思維思考世界,.,復(fù)習(xí),30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表：,對(duì)于sin與tan，角度越大，函數(shù)值也越大（帶正）; 對(duì)于cos，角度越大，函數(shù)值越小。,.,問(wèn)題： 要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端，梯子與地面所成的角a一般要滿(mǎn)足50a75.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)6m的梯子，問(wèn)： （1）使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的墻（精確到0.1m）？ （2）當(dāng)梯子底端距離墻面2.4m時(shí)，梯子與地面所成的角a等于多少（精確到1）？這時(shí)人是否能夠安全使用這個(gè)梯子？,這樣的問(wèn)。
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