中考語文命題研究

1、九年級(下)五十三、關(guān)雎詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。第一節(jié)用關(guān)雎的叫聲起興，寫一個男子對心目中女子的向往之情。第一句寫傳來的鳥鳴，是所聞；第二句是尋聲而望，是所見；第三句寫對心上人的思念，是所想；第四句寫主人公強烈的向往和默默地自我祝愿。一二句以一對雎鳩鳥相和而鳴的叫聲起興，領(lǐng)起全篇，形成全詩的基調(diào)；三四句統(tǒng)攝全詩，直接寫自己的愛情和愿望。參差荇菜，左右。

2、七、陌上桑(遵義6年未考)樂府詩集日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)鷮Ⅶ陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。作者在詩的開頭，即以別開生面的烘托手法，讓羅敷一出場就以其驚人的美麗吸引著讀者。

3、十四、次北固山下(遵義6年未考)唐王灣客路青山外，行舟綠水前。以對偶句開頭，寫詩人人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅情懷。觸景生情，引起鄉(xiāng)愁。潮平兩岸闊，風正一帆懸?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇闭宫F(xiàn)了一幅視野開闊、大江直流、波平浪靜的畫面。海日生殘夜，江春入舊年。千古名句，蘊含新事物必將代替舊事物的哲理，給人以樂觀、向上的力量。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。設(shè)問。表達漂泊。

4、八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(遵義6年未考)唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。首句寫景兼寫時令，寓情于景?！皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o定”，給人飄零流落之感，“子規(guī)”鳴叫，是用其“不如歸去”的諧音，暗含悲痛之情，詩人借用這兩種意象，點明了特定暮春時令，奠定了全詩傷感的基調(diào)。次句直接敘事，“聞道”表示驚聞嘆息；“過五溪”表示遷謫之荒遠，道路之艱難。這兩句不著悲痛之語，而悲痛之意自見。

5、四十九、滁州西澗唐韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。首句寫靜景，第二句靜中有聲，烘托了環(huán)境的清幽。在春天繁榮的景物中，詩人獨愛甘于寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鸝卻表示無意，置之陪襯的位置。兩相比照，幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚地表露出詩人恬淡的胸襟。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。前一句靜中有聲，后一句雖動卻靜，是膾炙人口的即景好句。

6、五十二、菩薩蠻書江西造口壁南宋辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。水是清的，卻充滿歷史的血淚，這是感慨，也是控訴?！岸嗌傩腥藴I”極寫戰(zhàn)爭給人民帶來的深重苦難，言簡而意深。西北望長安，可憐無數(shù)山。向西北方的汴梁(北宋時的都城)望去，可惜被無數(shù)青山遮住了視線。此表達了詩人對北宋繁盛時的追念和對它的逝去感到惋惜。青山遮不住，畢竟東流去。青山能遮住北望的視線，卻擋不住軍民。

7、十八、迢迢牽牛星(遵義6年未考)古詩十九首迢迢牽牛星，皎皎河漢女。寫織女隔著銀河遠望牛郎，于景中寄寓了無限的憂愁。纖纖擢素手，札札弄機杼。動作描寫，寫出了織女的勤勞，也寫出了她試圖用忙碌來掩飾自己的愁思。終日不成章，泣涕零如雨。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了織女思念牛郎的悲切。河漢清且淺，相去復幾許？織女的內(nèi)心獨白，那阻隔了他們夫婦的銀河既清且淺，相隔。

8、專題七 語言運用仿寫與句式變換1.語言運用仿照畫線句寫句子，使前后銜接，語意連貫。思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠__豐富你的知識__，__開闊你的眼界__，__陶冶你的性情__，__凈化你的靈魂__。2(2016年遵義市第十六中學模擬)語言運用仿照畫線句寫句子。

9、十一、望岳(遵義6年未考)唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。開頭以設(shè)問總括泰山的全貌，而突出其雄偉高大的山勢?！褒R魯青未了?！弊詥栕源?，生動形象地道出泰山的綿延、高大?！扒辔戳恕笔菍懬啻涞纳缴煌麩o際，表現(xiàn)山勢之綿延。這是寫遠望之景，借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這兩句寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。上句寫泰山的秀美，用的。

10、四十六、浣溪沙北宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？第二句描繪眼前環(huán)境，對酒、聽歌，心情輕松愉悅、安閑舒適。第二句“去年”二字寫出天氣、亭臺依舊。但當年人事已不在。第三句即景興感，“幾時回”三字，折射出一種期盼其返、卻又情知難返的心態(tài)。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。一、二句是千古名句，被譽為“天然奇偶”，對仗工整而不露痕跡，用。

11、二、雜詩(2016遵義已考)唐王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。久居他鄉(xiāng)，忽遇來自故鄉(xiāng)的舊友，首先激起的是強烈的鄉(xiāng)思，是急欲了解故鄉(xiāng)風物、人事的心情?！皯?yīng)知”一詞生動地表現(xiàn)出了“我”的殷切鄉(xiāng)思，透露出一種兒童式的天真與親切。所謂“故鄉(xiāng)事”，包括宗族家眷、鄰里鄉(xiāng)情、風物民俗等。來日綺窗前，寒梅著花未？要問的故鄉(xiāng)事實在太多了，詩人卻只問了窗前那株寒梅，這是因為窗前的寒梅最能引起詩。

12、三、夜雨寄北(遵義6年未考)唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。首句設(shè)問點題，視角獨特。第二句融情入景，悲愴沉痛。“期”字兩見，構(gòu)成了音調(diào)與章法上的回環(huán)往復之妙，表現(xiàn)了時間與空間上的回環(huán)往復之美。兩個“期”的一問一答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時間，也超越了空間，繼之“巴山夜雨漲秋池”，說明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠，而且慘淡，透露出羈旅之愁與不得歸之苦?！皾q”字富于動。

13、四十七、水調(diào)歌頭北宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。詞人在中秋佳節(jié)因思親情切而生寂寞之感，不由得把酒問月，并想著月宮今夕的場景。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。第一句說“歸去”，在作者看來，也許那美好皎潔的明月才是自己的精神家園，然而當詞人想到月宮的清。

14、二十八、觀刈麥(遵義6年未考)唐白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。交代時間及其環(huán)境，即五月麥收的農(nóng)忙季節(jié)。為下文描述在這豐收景象下農(nóng)民的悲哀做鋪墊。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。通過對婦女攜子送飯的正面描寫體現(xiàn)出“五月人倍忙”的收麥情景。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。正面描寫收麥的場景。真實再現(xiàn)了青壯年們不顧烈。

15、專題十一非連續(xù)性文本閱讀,遵義中考命題分析預(yù)測考點聚焦年份考查方式考查篇目對應(yīng)考點分值,2017考情預(yù)測1信息的提取與概括2圖表探究3文意理解感悟4拓展感悟,2016年,大數(shù)據(jù),考點1、2、3、4,12分2015年,抗生素濫用,考點1、2、3,12分2014年,2013年,非連續(xù)性文本閱讀。

16、專題十現(xiàn)代詩文和古詩文默寫,貴陽六年中考命題規(guī)律近6年貴陽中考命題統(tǒng)計2017年貴陽中考命題預(yù)測年份識記型默寫27首古詩詞曲5篇文言文4篇現(xiàn)代文理解型默寫2015使至塞上江南逢李龜年雁門太守行如夢令得道多助，失道寡助我愛這土地蒹。

17、第5篇魚我所欲也(貴陽近5年未考)孟子文言詞匯分類積累特殊用法例句意思通假字辟故患有所不辟“辟”通“避”，躲避辯萬鐘則不辯禮義而受之“辯”通“辨”，辨別得所識窮乏者得我與“得”通“德”，感激與所識窮乏者得我與“與”與“歟”，語氣助詞鄉(xiāng)鄉(xiāng)為身死而不。

18、十二、觀滄海(遵義6年未考)東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。這兩句話點明“觀滄?！钡牡攸c，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，體觀了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。三至八句為實景描寫。前兩句寫的是俯瞰滄海所見的神奇壯觀的景象；“樹木”“百草”兩句寫的是近看之靜景，是特寫；“秋風”“洪波”兩。

19、專題三漢字積累(二)1.(2016年遵義市第55中學模擬)字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。那片浩hn(瀚)洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺，洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些n(霓)虹仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽照在它上面的時候，它仍舊像玉液金波，晶yng(瑩)清澈。天色暗淡的時候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細末，從白堊質(zhì)的懸崖峭b(壁)上陣陣。

20、九、登飛來峰(遵義6年未考)北宋王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。前兩句寫景。用夸張的手法表現(xiàn)塔高。第一句“千尋”正面極寫登臨之處的高聳，為下句埋下伏筆。第二句不僅寫山高，而且時值破曉，雄雞高唱，紅日噴薄，一幅生機勃勃的景象，為下文的抒情做鋪墊。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。后兩句抒情?！案≡啤奔仁菍崒?，也是比喻讒佞小人或其他消極事物。詩眼在“不畏”，這二字氣勢奪人。