部編版語文四年級上冊第四單元達標(biāo)檢測卷
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部編版語文四年級上冊第四單元達標(biāo)檢測卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 寫反義詞。屈(_)進(_)深(_)合(_)單(_)錯(_)短(_)黑(_)多(_)近(_)大(_)晚(_)2 . 按要求完成練習(xí)?!熬b”在詞典中的解釋有:a寬綽;b(體態(tài))柔美?!叭擞熬b綽”的“綽”應(yīng)選第_種解釋,“綽綽有余”的“綽”應(yīng)選第_種解釋。我還知道其他帶“綽”的四字詞語:_。3 . 回憶本冊書內(nèi)容填空。1.通過本冊學(xué)習(xí),同學(xué)們觀看了的錢塘江大潮,游覽了的昆明湖,了解了的蟋蟀,認識了的少年周恩來,還學(xué)習(xí)了對聯(lián),我喜歡的一幅對是,。2.“20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這句話來形容,”這句話寫出了20世紀(jì)產(chǎn)生的科技成果數(shù)量多和的特點。科學(xué)工作者在這中間發(fā)揮了巨大作用,正像郭沫若說的,科學(xué)工作者“既異想天開,又”,所以能取得詩句形容的成就。3.李白目送孟浩然,直到“盡,流,”這里的“盡”應(yīng)解釋為;王維送元二使安西含有“盡”字的詩句是“,西出陽關(guān)無故人”,這個“盡”應(yīng)解釋為。4.如果一個人在做事之前已經(jīng)拿定主意,對事情的成功已有了大的把握,我們就可以用成語來比喻;我們還可以用八字成語,教育同伴,人都各有長處,也各有短處,要善于取長補短。5.仿句。(1)貓若是不高興,無論誰說多少好話,它也一聲不出。,無論,也。(2)三個俑坑總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大。那棵梧桐樹,差不多有那么高。4 . 根據(jù)課文理解填空。1云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、克隆,像這樣的新詞我還知道_、_等。2路邊的一棵桃花開了,顏色有深有淺,我不由聯(lián)想到杜甫的詩句:桃花一簇開無主,_?5 . 寫出帶有下列偏旁的字?;?(_)(_)(_)(_)灬: (_)(_)(_)(_)刀:(_)(_)(_)(_)忄: (_)(_)(_)(_)6 . 看拼音,寫詞語。zh shi bn f w wa gng ji(_)(_)(_)(_)r gu p mo shung jio go bi(_)(_)(_)(_)二、語言表達7 . 句型轉(zhuǎn)換(1)這套郵票比以后發(fā)行的龍郵票稍大一些。人們稱之為“大龍郵票”。(用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話連接成一句話。)_(2)羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義,采取了一些普及集郵的措施。(縮句)_(3)夜幕降臨的時候,蟋蟀就在陽臺上唱歌。(仿寫)_(4)我不小心把衣服撕破了。(改為“被”字句)_8 . 學(xué)以致用。1.牛郎織女是_,由_整理。通過學(xué)習(xí),我知道縮寫故事的方法有:_、_。2.常用的說明方法有:_、_、_、_,我能用其中一種說明方法寫一句話:_。3.長相思的體裁是_,作者是_朝的_。其寫作方法是_與_相結(jié)合。4.論語是_的經(jīng)典著作之一,屬于“四書”之一,其他三部分別為_。三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕,但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù),可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機器人,甚至可以通過血管直達病灶,殺死癌細胞。生病的時候,需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天,未來的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥可以管一周,甚至一個月。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來,我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。9 . 用“”畫出選文第一自然段的中心句。10 . 畫“”句子中的“如果”能不能去掉?為什么?_11 . “未來的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥可以管一周,甚至一個月”這句話說明了( )A納米緩釋技術(shù)可以讓藥效維持的時間更長。B納米緩釋技術(shù)可以讓人不用吃藥。C納米緩釋技術(shù)可以讓藥不理有效。閱讀短文,完成練習(xí)。有頭體型較大的熊依仗自己力量大,專門欺負別人。一天,大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺地走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!秋天到了,農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車準(zhǔn)備推回家。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,覺得一點兒都不好吃。它連忙追上農(nóng)夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我都要地下的,你拿長在地面上的?!钡诙辏r(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了,農(nóng)夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當(dāng)了!”12 . 短文一共有(_)個自然段。13 . 請給這個故事起個名字。_14 . 選詞填空。(不重復(fù)選)大搖大擺高興五顏六色(1)小朋友(_)地拍著手。(2)狗熊(_)地走過去。(3)媽媽買來了(_)的毛線。15 . 你認為故事中的農(nóng)夫是個怎樣的人?_四、書面表達16 . 習(xí)作表達。同學(xué)們,動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,與我們有很多相通之處,請選擇你最喜歡、最熟悉的小動物,抓住它們的特點,展開合理的想象,編寫一個童話故事,使我們得到啟發(fā),受到教育。五、連線題17 . 主題探究童話故事伴隨我們成長。小朋友,你喜歡哪些童話故事?和同學(xué)們交流一下吧!(1)我讀過的童話故事有:_。(2)我最喜歡的童話故事是_,因為_。(3)手拉手,找伙伴。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、二、語言表達1、2、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、書面表達1、五、連線題1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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