人教版九年級上冊19 談創(chuàng)造性思維同步練習A卷

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第 1 頁 共 6 頁 人教版九年級上冊 19 談創(chuàng)造性思維同步練習 A 卷 一 積累與運用 共 6 題 共 16 分 1 4 分 請根據(jù)字義 將文段后的 4 個選項分別填充到恰當?shù)姆娇騼?古人發(fā)現(xiàn)月有四相 并據(jù)此以訂歷法 于是 有了舊歷 舊歷每月初一無月謂之 十五圓月謂之 初七初八見上弦月謂之 每月最后一天謂之 算來一個月分四段 與古猶太人每月 四個星期之制相同 A 弦 B 朔 C 晦 D 望 2 4 分 判斷下列句子中引號的用法 將字母填入橫線上 A 標明行文中直接引用的話 B 標明需要著重論述的對象 C 標明具有特殊含義的詞語 紫色的 瀑布 遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干 不斷地流著 流著 流向人的心底 床頭貼著 胖娃娃拔蘿卜 的年畫 哼 叫我 小鬼 我有名字呀 晚上瞎摸亂闖 跌到深谷里就把我這材料隊長 報銷 了 3 2 分 下列劃線字的注音有誤的一項是 A 秕谷 b 罕至 h n 盔甲 ku 叵測 p B 竹篩 sh i 淵博 yu n 倜儻 t 蟋蟀 x C 錫箔 b 桑葚 sh n 油蛉 l ng 收斂 1i n D 確鑿 zu 菜畦 q 纏絡 ch n 覓食 m 4 2 分 下列句子語言表達得體的一項是 A 您榮幸地被邀請為我社顧問 我們感到無比高興 第 2 頁 共 6 頁 B 這個問題我請教了許多人 都得不到解決 于是不恥下問 向先生您請教 C 你寄來的使用說明書 我有幾個地方不大明白 特去信垂詢 D 我的一首小詩在 星星 上發(fā)表了 現(xiàn)抄寄給你 請雅正 5 2 分 選出依次填在橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語 因此 不滿足于一個答案 不 探求 這一點非常重要 創(chuàng)造性的思維 必須有 新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識 在此基礎上 持之以恒地進行各 種嘗試 是否存在富有創(chuàng)造力的人和 創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢 A 放棄 探求 缺乏 B 丟棄 探求 缺少 C 拋棄 探究 缺乏 D 放棄 探索 缺欠 6 2 分 給下列句子排序 最恰當?shù)囊豁検?這不是一種羞恥 而是一種光榮 這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康 也可以讓我們的靈魂更為自 由更為強壯 學會愛自己 因為這樣并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘 而是源于對生命本身的崇尚和珍 重 可以讓我們在無房可居的時候 親手去砌磚疊瓦 建造出我們自己的宮殿 成為自己精神家園的主人 A B C D 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 20 分 現(xiàn)代文閱讀 逆向思維的力量 第 3 頁 共 6 頁 陸明 對于逆向思維這種方式 人們已經不陌生了 尤其是一些特殊問題 從結論往回推 倒過來思考 從求解 回到已知條件 反過去想或許會使問題簡單化 使解決它變得輕而易舉 甚至因此而有所發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造出驚天動地 的奇跡來 湯姆 彼得斯說 創(chuàng)造性思維為你提供了更多實現(xiàn)自我的機會 所以說 善于發(fā)揮逆向思維的力量 常常能取得意想不到的結果 在日常生活中 有許多通過逆向思維取得成功的例子 某時裝店的經理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞 其身價頓時一落千丈 如果用織補法補救 也許能蒙 混過關 但那是在欺騙顧客 這位經理突發(fā)奇想 干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞 并精心裝飾 還將其命名 為 鳳尾裙 一下子 鳳尾裙 成了暢銷貨 該時裝商店也因此出了名 逆向思維常常會帶來可觀的經濟效益 無跟襪 的誕生與 鳳尾裙 異曲同工 因為襪跟容易破 一破就毀了一雙襪子 商家運用逆向思維 試制成 功無跟襪 創(chuàng)造了良好的商機 在創(chuàng)造發(fā)明的路上 逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡 洗衣機的脫水缸 它的轉軸是軟的 用手輕輕一推 脫水缸就東倒西歪 可是脫水缸在高速旋轉時 卻非 常平穩(wěn) 脫水效果很好 當初設計時 為了解決脫水缸的顫抖和由此產生的噪聲問題 工程技術人員想了許多辦 法 先加粗轉軸 無效 后加硬轉軸 仍然無效 最后 他們來了個逆向思維 棄硬就軟 用軟軸代替了硬軸 成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題 這是一個由逆向思維而產生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子 多做逆向思維能使思維更加靈活 找到更多解決問題的途徑 在傳統(tǒng)的動物園內 無精打采的動物被關在籠子里讓人參觀 然而有人反過來想 把人關在活動的 籠子 里 汽車中 不是可以更真實地欣賞大自然中動物的面貌嗎 于是 隨著這種觀賞猛獸動物方式的創(chuàng)新 野生動 物園應運而生 在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量 就會多一個解決工作中遇到的問題的方法 每一種文化 行業(yè)和機 構都有自己看世界的方式 新的觀念 好的主意常常來自攔腰截斷那些習慣而成的思維疆界 把目光投向新的領 域 正如新聞記者羅伯特 懷爾特所說 任何人都會在商店里看時裝 在博物館里看歷史 但是具有創(chuàng)造性的 開拓者卻是在五金店里看歷史 在飛機場上看時裝 世間萬事萬物都是相互聯(lián)系的 人們掌握的知識也是多門類多學科的 因此 面對一個思維對象 不能 更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習慣 不能 更不必死守一個點 單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單 合力作戰(zhàn) 不就威力強大了 嗎 逆向思維最寶貴的價值 是它對人們認識的挑戰(zhàn) 是對事物認識的不斷深化 并由此而產生 原子彈爆炸 第 4 頁 共 6 頁 般的力量 選自 思維與智慧 有刪改 1 本文的中心論點是什么 2 第 段運用了什么論證方法 有什么作用 3 最后一段在全文中有什么作用 4 本文與課文都啟示我們在求知的時候要運用創(chuàng)造性思維 請聯(lián)系你的生活體驗 舉一個具有創(chuàng)造性思維 的事例 三 綜合性學習 共 1 題 共 10 分 8 10 分 互聯(lián)網科技的進步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式 你班正在開展以 走進互聯(lián)網時代 為主題 的綜合性學習活動 請你積極參與并完成以下任務 1 讀下面一則新聞 擬寫新聞標題 20 字以內 2017 年 12 月 5 日 第四屆世界互聯(lián)網大會在浙江烏鎮(zhèn)閉幕 中國國家互聯(lián)網信息辦公室主任徐麟在閉幕式上 表示 中國國家主席習近平高度重視世界互聯(lián)網大會 專門發(fā)來賀信 對大會的召開表示熱烈的祝賀 對各位嘉 賓表示誠摯的歡迎 并就進一步推進全球互聯(lián)網發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張 贏得了與會嘉賓的熱烈反響和國際 社會的廣泛認同 大會期間 與會中外嘉賓圍繞 發(fā)展數(shù)字經濟 促進開放共享 攜手共建網絡空間命運共同體 的主題 在 20 場主題鮮明 各具特色的分論壇上 積極貢獻思想智慧 展示創(chuàng)新成就 探討合作途徑 展望未來愿景 取 得了豐碩的成果 大會首次發(fā)布的 中國互聯(lián)網發(fā)展報告 2017 和 世界互聯(lián)網發(fā)展報告 2017 總結歷史成就 分析現(xiàn)狀特點 展望趨勢遠景 為各國更好推動互聯(lián)網發(fā)展提供了有益借鑒 大會舉辦的世界互聯(lián)網領先科技成 果發(fā)布活動上 來自蘋果 高通 微軟 阿里巴巴 華為等中外知名互聯(lián)網企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相 讓大會成為全球互聯(lián)網頂尖科技的匯聚地和風向標 2 創(chuàng)新應該有發(fā)散性思維 仔細觀察下面世界互聯(lián)網大會的標志 你會有哪些聯(lián)想和想象 請寫出兩點來 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 積累與運用 共 6 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 1 7 2 7 3 7 4 第 6 頁 共 6 頁 三 綜合性學習 共 1 題 共 10 分 8 1 8 2