六年級語文下冊 第2單元 8《出色的老師》課件5 語文S版.ppt
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出色的老師 檢查預(yù)習(xí)情況 1 同桌互相檢查預(yù)習(xí)本 沒有做的或者沒有做完的學(xué)生名單報(bào)上來 2 教師抽查預(yù)習(xí)情況 小組讀書比賽 3 教師抽查預(yù)習(xí)情況 小組內(nèi)拿出小黑板 開始聽寫生字 4 教師指名學(xué)生讀生字 詞語 出示生字 chu im it i揣昧屜藹 揣 昧 屜 藹 讀讀寫寫 揣測抽屜迂回拾金不昧和藹可親至理名言樂極生悲憤憤不平幡然醒悟冥思苦想失而復(fù)得 初讀課文 把握情節(jié) 1 請同學(xué)們默讀課文 并根據(jù)故事情節(jié) 用自己的話講述故事的梗概 2 請同學(xué)們再次朗讀課文 并找找故事的起因 經(jīng)過與結(jié)果試著給課文分段 并概況段意 3 請同學(xué)們概括這篇課文的主要內(nèi)容 細(xì)讀課文 感悟理解 1 好朋友倫捷送 我 一只什么樣的手表 2 手表丟失了 為什么說 丟失的絕對不只是手表 也不僅僅是時(shí)間 3 我 是怎樣找到手表的 4 為什么 我 受到院長的處罰 5 課文中比較具體地寫出了 我 找到手表 受到處罰過程中的思想變化 找出有關(guān)的句子讀一讀 體會 我 的思想感情有什么變化 6 結(jié)合課文內(nèi)容 說說自己對 但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師 這句話的理解 謝謝大家下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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