滬教版2020年八年級物理第二學期 第四章 機械和功 4.1 簡單機械（三）

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滬教版2020年八年級第二學期 第四章 機械和功 4.1 簡單機械（三） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖，杠桿水平位置靜止，若將兩邊的鉤碼數(shù)都增加一個，則杠桿（ ） A．左端降低，右端升高 B．右端降低，左端升高 C．保持水平不動 D．無法確定 2 . 如圖所示，杠桿在水平位置平衡，做下列調整后杠桿仍然能平衡的是 A．左右兩邊的鉤碼向中間移2格 B．左右兩邊的鉤碼向兩邊移1格 C．左邊的鉤碼向左移2格，右邊的鉤碼向右移1格 D．左邊的鉤碼向中間移1格，右邊的鉤碼向中間移2格 3 . 用下列簡單機械，使重力同為G的物體都保持靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是 A．F1 B．F2. C．F3 D．F4 4 . 如圖所示，以筷子為研究對象，O點為支點，A點為阻力作用點，B點為動力作用點（動力和阻力都與筷子垂直），則下列說法正確的是（ ） A．筷子是一個省力杠桿 B．阻力的方向向上，動力的方向向下 C．杠桿的阻力臂為AB，動力臂為BO D．把食物靠近支點時，無名指對筷子上B點的壓力變小 5 . 圖（a）所示的杠桿是水平平衡的．如果在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（ ） A．右端下沉 B．左端下沉 C．要保持平衡應將左端的物體向右移動 D．要保持平衡應在右端再加掛一個物體 二、填空題 6 . 如圖甲所示，小明在用杠桿撬一塊大石頭，他使用的是____________(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿．如圖乙所示，使用定滑輪可以________________(填“省力”“省距離”或“改變動力方向”)． 7 . 小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米碓”的古代簡單機械，其示意圖如下圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳， B端會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。你認為它是______杠桿。（填“費力”還是“省力” ），并請你在圖中畫出Ｇ的力臂。 （______） 8 . 如圖是被破壞的單車，車把上的車閘是_____（選填“省力”或“費力”）杠桿，遇到緊急情況剎車時，是通過增大壓力的方法增大_____，管理中心通過GPS定位系統(tǒng)鎖定單車位置，是通過_____（“電磁波”或“超聲波”）傳遞信息，請愛護公共財物，遵守社會公德． 9 . 搬運磚頭的獨輪車的有關尺寸如圖所示，它是一個_____杠桿。車箱和磚頭總重G=2000N，抬起推車至水平位置時，人手向上的力F= _____ N。要想人手向上的力小一些，裝磚時應將部分磚向_____（左/右）移一些。 10 . 如圖，是工地上常用的一種獨輪車，它實質上是一種_____杠桿（選填“省力”“等臂”或“費力”）。為了提起車更省力，可以將磚塊放在離人_____（“遠”或“近”）一些。工人師傅用100N的水平推力，推著重為800N的裝滿磚頭的獨輪車在水平路面上勻速前進了15m，用時20s，則工人師傅做功_____J，在推獨輪車前工人師傅需要對推桿施加向上的力F，使得獨輪車的支撐架離開地面，獨輪車尺寸如圖，則工人師傅至少要用_____N的力。 三、實驗題 11 . 小芳和小紅一起做探究“杠桿平衡條件”的實驗： （1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____________調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡； （2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：_______________；多次實驗的目的是：______________； （3）小芳根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：________________________； （4）乙圖中若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向為____________； （5）如圖丙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的變化情況是_____。（填選項符號） A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大． 四、計算題 12 . 如圖所示，某人用一根長為1. 2m的輕質木棒MN(重力忽略不計)，挑著重為100N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，重物懸掛處離肩膀的距離ON為0.8m，求出手在M端對木棒施加的最小力的大小。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 四、計算題 1、