教科版(教學(xué))科學(xué)六年級上冊第3課時 電磁鐵的磁力(一)
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教科版科學(xué)六年級上冊第3課時 電磁鐵的磁力(一)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 小磁針偏轉(zhuǎn)角度最大的裝置是( )。ABC2 . 進行科學(xué)實驗的最后一步是( )A預(yù)測B收集證據(jù)C實驗檢驗3 . 用指南針的一個磁極分別去靠近某物體的兩端,發(fā)現(xiàn)指針會排斥或吸引,說明該物體是。A鐵制品B磁鐵C不能確定二、填空題4 . 電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)_。(填“有關(guān)或無關(guān)”)5 . 判斷鋼針是否被磁化的方法是用它去(_)來判斷鋼針是否被磁化了6 . 通電的線圈能產(chǎn)生(_)。7 . 電磁鐵是由_和_組成的。電磁鐵的南北極是可以改變的,可以通過改變_和改變_來改變電磁鐵的南北極。8 . 磁鐵能吸引鐵一類的物質(zhì),叫做_。三、判斷題9 . 磁鐵隔著薄物體能吸鐵,隔著太厚的物體就不能吸鐵了。(_)10 . 磁鐵可以隔著任何物體吸鐵。(_)11 . 把兩個完全相同的磁鐵吸在一起,磁力會增大一些,但不是成倍增長。如果把多個完全相同的磁鐵吸在一起,磁力會增大,但是每次增長的磁力會隨磁鐵個數(shù)的增加而變小。(_)12 . 磁極間的作用是相互的。(_)四、綜合題小明探究電流能否產(chǎn)生磁性,實驗裝置如圖。13 . 讓通電導(dǎo)線靠近指南針,指南針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說明( )。A導(dǎo)線外面有磁性B導(dǎo)線里面的金屬有磁性C電流能產(chǎn)生磁性14 . 將導(dǎo)線繞成線圈后再通上電流,線圈( )。A沒有產(chǎn)生磁性B會產(chǎn)生更強的磁性C產(chǎn)生的磁性與單根導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性一樣強15 . 在裝置電磁鐵的過程中,不可以長時間將電線連接在電池兩端的原因是( )。A預(yù)防觸電,傷害身體B操作比較方便C避免電線發(fā)燙與防止電池耗電16 . 使指南針的偏轉(zhuǎn)角度最小的放置方式是( )。A離線圈遠一些B放置在線圈上方C放置在線圈最中心17 . 斷開電流后,指南針的狀態(tài)情況是( )。A狀態(tài)不變B指示南北C指示東西18 . 關(guān)于這個實驗,錯誤的說法是( )。A讓電路短路,能提高實驗效果B在電路中安裝小燈泡,對磁針偏轉(zhuǎn)角度影響不大C線圈圈數(shù)越多,實驗現(xiàn)象越明顯下圖是文煜家的廚房,請仔細觀察,并回答問題。19 . 下列物品中,用到磁鐵的是( )。A陶瓷碗 B水壺B冰箱20 . 下列物品中,用鐵制成的是( )A花瓶B水龍頭C玻璃杯21 . 下列物品中,不能被磁鐵吸引的是( )。A陶瓷茶壺B鋼勺C鐵鍋第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、四、綜合題1、2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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