人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題:第四單元第一課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)第一框 內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
《人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題:第四單元第一課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)第一框 內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題:第四單元第一課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)第一框 內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題:第四單元第一課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)第一框內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單項(xiàng)選擇題1 . 戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界是制止戰(zhàn)爭(zhēng)、是和平。毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”,“為和平解決各地戰(zhàn)事問(wèn)題和減輕人民的戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦樹(shù)立了榜樣”。傅作義作出的貢獻(xiàn)是和平解放A錦州B沈陽(yáng)C北平D長(zhǎng)春2 . 隨著法制的發(fā)展和社會(huì)關(guān)系的多樣化,人們?cè)谏鐣?huì)生活中遇到的法律問(wèn)題越來(lái)越多,侵權(quán)問(wèn)題也越來(lái)越多。為了保障公民的基本權(quán)利,國(guó)家通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為。這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民的權(quán)利的A立法保障B司法保障C憲法保障D民法保障3 . 下列歷史事件,按發(fā)生時(shí)間先后順序排列正確的是( )中共七屆二中全會(huì)渡江戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役重慶談判ABCD4 . 在某次戰(zhàn)役中,中共中央軍委給前線指揮部的電報(bào)指出:“現(xiàn)在不是讓敵人退至淮河以南或長(zhǎng)江以南的問(wèn)題,而是第一步殲敵于淮河以北,第二步殲敵于長(zhǎng)江以北的問(wèn)題。”“此戰(zhàn)勝利,不但長(zhǎng)江以北局面大定,全國(guó)局面亦可基本上解決?!睋?jù)此判斷,這一戰(zhàn)役是( )A遼沈戰(zhàn)役B平津戰(zhàn)役C淮海戰(zhàn)役D渡江戰(zhàn)役5 . 周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò):“毛主席在世界上最小的司令部里指揮了世界上最大的戰(zhàn)爭(zhēng)?!蔽闹惺÷圆糠值膬?nèi)容應(yīng)是A北伐B土地革命C抗日D人民解放二、非選擇題6 . 閱讀材料,回答問(wèn)題:(以圖說(shuō)史)(1)圖1、圖2分別是指發(fā)生在天安門的什么歷史事件?與圖3反映的歷史事件有何聯(lián)系?(用尺理線)(2)小李將兩個(gè)“天安門”之間的這段歷史畫(huà)了年代尺,請(qǐng)將年代尺里的歷史事件填在表格中。(分類啟思)(3)請(qǐng)從國(guó)共兩黨關(guān)系的角度,把ABCD四個(gè)歷史事件分成兩組(寫(xiě)序號(hào)即可),并根據(jù)兩組歷史事件給國(guó)家和人民帶 來(lái)的影響說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么啟示。7 . 中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)氣壯山河的斗爭(zhēng),譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的史詩(shī)。閱讀材料,回答問(wèn)題。(以文析史)材料一:剛剛成立了六年的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)受住了這種考驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民沒(méi)有被嚇倒,被征服,被殺絕他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。金沖及二十世紀(jì)中國(guó)史綱第一卷(1)“他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”,指的是哪一事件?簡(jiǎn)述該事件的歷史地位。(以尺繪史)材料二:中國(guó)近現(xiàn)代史中部分歷史階段或節(jié)點(diǎn)(2)中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期有不同的任務(wù)。請(qǐng)分別寫(xiě)出年代尺中A時(shí)期的主要任務(wù)。(3)從“星星之火”到“開(kāi)國(guó)大典”毛澤東在這個(gè)歷史時(shí)期為探索中國(guó)道路作出了杰出貢獻(xiàn)請(qǐng)用具體史實(shí)加以論證。(以圖釋史)(4)圖1與圖2有何聯(lián)系?根據(jù)國(guó)共雙方軍事力量的變化,共產(chǎn)黨在1947年和1948年分別進(jìn)行了怎樣的戰(zhàn)略調(diào)整?第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、二、非選擇題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題:第四單元第一課 兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)第一框內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 人教版 歷史 社會(huì) 九年級(jí) 上冊(cè) 步測(cè) 試題 第四 單元 第一 命運(yùn) 決戰(zhàn) 內(nèi)戰(zhàn) 爆發(fā)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11018604.html